阐释素养真谛，熔铸健全人格；关怀成长境界，奠基卓越人生。

2025年12月11日晚7时，清源书院人文素养大讲堂本学期第十讲（总第60讲)在清源校区致远讲堂圆满举行。作为年度收官之作，我校人文特聘教授、清源书院院长杨荣祥教授特以《人文艺术素养与综合素质的关系》为题作专题报告。讲座由人文社科学院杜冰心老师主持，我校150余名师生聆听了讲座。

在讲座开篇，杨荣祥教授聚焦“综合素质”这一核心教育理念，从概念溯源与内涵辨析两个维度展开了深入阐释。他指出，尽管当下教育政策中反复强调要“提高学生综合素质”，但学界有关“综合素质”的讨论常见于对品德、能力等要素的罗列，尚未形成确切的学理定义。杨教授认为，结合国家“德智体美劳”全面发展的教育方针，“综合素质”应被理解为个体通过系统学习与实践，在知识、道德、能力、身心、审美、技术等多方面形成的有机、整体的能力结构与内在品质。“综合素质”并非各项要素的简单相加，而是一种“多方面结合为一体的、通过学习获得的才能和一贯具备的品质”。这一内涵，既涵盖了思想品德、知识能力、身心健康、艺术修养、社会实践等五个核心维度，也超越了单纯的专业技能范畴，强调品行、身心、审美情趣与文化知识的广博性统一。

为进一步解释这一概念，杨教授旁征博引，从罗伯特·赫勒的管理学著作《综合素质》中对个人品质与能力的阐述，回溯至孔子在《论语》中倡导的“孝悌、谨信、爱众、亲仁、学文”的修身次序，再到蔡元培提出的“五育并举”教育思想，揭示了古今中外对人才全面发展的共同追求。他强调，当代大学生的综合素质，至少应包含优良的品行修为、扎实的专业与文化基础、健康的身心状态、创新思维、审美能力以及合作精神与社会责任感。而提升这一综合素质的关键路径之一，在于打破“懂科学没文化”“懂技术没文化”的窠臼，通过加强“新文科”“新工科”等背景下的学科交叉融合与通识教育，提升学生的人文艺术素养。

讲座的第二部分，杨教授对“人文素养”进行了系统论述。他追溯“人文”一词的源头，阐释其本义乃是通过诗、书、礼、乐等文化载体来教化世人、成就社会文明。人文素养，是建立在对人类社会各种文化现象深刻认知基础上的修为、品行与内在气质。它首先需要广博的人文知识作为支撑，正如苏轼所言“腹有诗书气自华”，刘向视书为“医愚”之药，梁章钜强调“书气”可化“浩然之气”，朱熹以“源头活水”喻指不断学习新知的重要性。持续阅读与学习，是积累知识、涤荡心灵、提升精神境界的有效途径。其次，杨教授尤为深刻地指出，人文素养不止于知识的积累，更在于将知识内化为人文精神与人文情怀。他引用《论语》“古之学者为己”与《荀子》“君子之学也以美其身”的经典论述，阐明学习的终极目的应是为了自身的完善、人格的升华与生命的丰盈，而非外在的功利展示。因此，提升大学生的人文素养，其核心是与培养健全人格紧密相连，引导学生在涉猎知识的同时，陶冶情怀，涵养精神，最终将文化积淀转化为博大的胸怀、乐观的态度、好学的精神与宏伟的气象。

在厘清“综合素质”与“人文素养”内涵的基础上，杨教授深刻论述了二者之间水乳交融、相互促进的关系，并自然延展至“艺术素养”的维度。结合审美与人文素养培养已成为国家人才培养的战略要求，杨教授提出，高素质人才往往等同于具备良好综合素质的个体，而崇高审美追求与高尚人格修养正是其重要标志。人文艺术素养正是培育这种追求与修养的关键源泉。对于大学生而言，专业知识技能主要通过专业课程获得，而直接影响人格修养、品德情操、审美品味与精神气质的关键要素，则极大地依赖于专业之外的人文艺术滋养。艺术具有独特的力量，能帮助我们明辨真伪、善恶、美丑、是非，感知明亮与阴暗，激发同情而非冷漠。因此，人文艺术素养看似“无用”，实则具有“无用之大用”。它虽不直接教授某种谋生技能，却能从根本上塑造一个人的价值判断、情感世界与生命格局，是构成个体综合素质中最深沉、最持久的部分。一个兼具深厚人文底蕴与良好艺术鉴赏力的人，更可能成长为胸怀博大、积极向上、富有同情心与社会责任感，且能明辨是非、追求真善美的优秀人才。基于此，杨教授凝练地提出了“读书明理、修身养德、学艺悟道”的实践路径，倡导通过系统提升人文艺术素养，来实现培养优良综合素质人才的根本目标。

作为年度收官讲座的组成部分，杨教授在报告最后，概括性说明了人文社科学院持续举办“人文素养大讲堂”与“艺术素养大讲堂”系列讲座的宗旨，并带领全场师生简要回顾了本学年已成功举办的前九次讲座内容。本学期十场讲座主题多元，涵盖文学、历史、哲学、艺术等多个领域，汇聚了国内多位杰出学者的思想精华，共同构筑了一个开放、高端、互动的人文交流平台，很好地发挥了开阔学生人文艺术视野、培育学生人文艺术情怀、活跃校园文化的作用。

清源书院人文素养大讲堂作为我校校园文化建设与人才培养的重要载体，已走过六十讲的历程，它记录着思想的碰撞、智慧的启迪与心灵的成长。展望未来，书院将继续秉承“以文化人、以美育人”的宗旨，不断丰富讲座内涵，创新活动形式，为培育更多兼具扎实专业基础、卓越创新能力与深厚人文情怀的时代新人，为建设富有灵魂的一流大学文化，贡献更为坚实的力量。

杨荣祥教授为北京大学中文系教授、北京大学人文特聘教授、博士生导师；北京大学国家语言文字推广基地首席专家；兼任湖北省“楚天学者”讲座教授，北京石油化工学院人文特聘教授、清源书院院长，大湾区大学人文特聘教授、人文社科中心主任；国家社科基金评审专家。