近日，北京高校第十四届青年教师教学基本功比赛及第三届管理岗位青年教职工职业能力竞赛结果公布，我校获得青教赛工科组一等奖1项、文科组二等奖1项，优秀指导老师奖、最佳教学演示奖、最受学生欢迎奖、最佳教案奖各1项目，青管赛二等奖1项。

马雪姣老师在本次教学竞赛中，讲授了《水污染控制工程》的“短程生物脱氮技术”一节。作为环境工程专业的青年教师，她理论基础扎实，在教学中注重将前沿成果与工程实践有机融合。课堂采用“问题导入—原理探究—工艺应用—工程案例—前沿拓展”的递进结构，引导学生从富营养化等现实环境问题出发，逐步掌握短程脱氮的生化原理、调控机制与典型工艺，实现了从理论认知到工程应用的思维跨越。她以SHARON工艺、污水处理厂改造等实例系统阐释技术机理，并结合学科动态拓展学生视野，引导学生理解工艺优化与系统思维在工程实践中的重要性。这种教学方式既夯实了学生的专业基础与分析能力，也有效激发了学生面向行业发展的创新意识与探索精神。

王艳老师在比赛中讲授了《市场营销学》中的“品牌延伸”一节。作为本科生授课教师，她具有扎实的理论功底和丰富的行业实践经验，注重将理论和实践相结合。课堂讲授采用“是什么”、“为什么”、“如何做”的层次结构，引导学生从认知冲突走向理论构建与策略迁移，符合学生从具象到抽象的认知发展规律。她运用案例教学法，借助华为等真实企业情境，帮助学生深入理解品牌延伸的本质与边界，并进一步指导学生运用范围经济、协同效应等理论工具分析市场现象。这种教学方式不仅强化了学生对专业知识的掌握与应用能力，也激发了其对品牌策略的探究兴趣，提高了学生的自主学习能力和创新意识。

第三届管理岗位青年教职工职业能力竞赛采取团队竞赛方式，以设计“首都大学”在学习贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》基础上，编制学校“十五五”教职工队伍发展规划为赛事命题，并进行现场展示和和回顾总结。我校由科学技术处郭晓晔、人文社科学院辅导员王峥、经济管理学院辅导员周先卓组成的参赛团队，精心设计了一份以“师德高尚、结构合理、业务精湛、数字协同”为目标的教职工队伍发展规划方案。在现场展示环节，我校参赛队与来自57所高校的队伍同台竞技、交流切磋，重点通过“思政素养提升行动”与“数字素养提升工程”两项特色方案，系统展示了首都大学在“十五五”期间推动教职工队伍发展的专项规划与实施路径。三名参赛队员在展示过程中协同配合，突出重点、把控节奏、衔接有序，以“零失误”的现场展示效果赢得在场评委的一致认可和热烈掌声。

此次学校在比赛中喜获佳绩，充分体现了学校严密的组织和对青年教职工职业发展的重视，各二级学院充分发挥传帮带作用，助力青年教职工能力提升，同时也展现了青年教职工在教学和管理岗位过硬的职业能力素养和积极向上的良好精神风貌。学校将以此为切入点，进一步搭建以赛促学、以赛促教、以赛促干的实践实训平台，不断提升青年干部教师队伍的政治素养、职业能力和工作水平。

编辑：卢甜   审核：李林琳   来源：学校工会