近日，我校工程师学院组织召开本学期《大学生劳动教育》教学研讨会，会议由教研室副主任王建康主持，承担教学任务的八位主讲教师全员参加。会议主要聚焦教学经验总结、课程设计优化、育人实效提升等内容，围绕课程实施情况、教学成效、存在问题与改进方向展开深入交流与研讨，为下一阶段劳动教育课程的高质量发展凝聚共识、明确路径。

王建康首先对本学期《大学生劳动教育》进行了总结。本学期共开设16个教学批次，约1200人。结合学院实际开设了木工制作、手工艺编织、创意焊接、电子小制作、图书整理、环境打扫等劳动实践项目。

与会教师结合授课实际，分享了教学有效方法与典型案例。例如引入劳模进课堂，结合劳模成长历程增强课程感染力，让学生具象认知 “三劳精神”。教师还就理论教学与实践指导衔接提建议，如木工制作实践前补充木工历史与技艺理论，校园打扫活动融入环保与公民责任教育。目前，优化后的木工制作课程深受学生欢迎。

2026年春季学期劳动教育课程将首次面临三校区开课，教研团队正努力着手在实践项目设计上体现校区特色。在确保教学资源到位、环节衔接顺畅，房山校区劳动教育课程高质量实施等方面，教研负责人制定了切实可行的教学预案。

会议最后，大家一致认为本次研讨会既是一次扎实的教学总结，也是一次富有成效的集体教研。《大学生劳动教育》作为立德树人的重要载体，对学生价值观的塑造和健全人格的养成有重要现实意义。与会教师表示，将以此次会议为新的起点，持续探索劳动育人的有效路径，用心用情上好每一堂劳动课，为学校五育并举做出切实贡献。

作者：王建康 / 编辑：茆云杰   审核：李林琳   来源：工程师学院