本课程结合创新性应用型人才培养的现实需求和工程教育专业认证的理念宗旨，加强课程内容与教学资源建设，深化课程教学体系改革，提升课程教学内涵和学生学习产出。

（1）构建完整环保设备及工艺系统化理论知识体系

本课程以培养高级应用型人才为主线，依托水质工程、大气污染控制和固体废弃物处理处置工程三大领域的工艺基础，形成不溶态污染物的分离技术与设备、典型的化学/物化法水处理技术与设备、生化法水处理技术与设备、污泥集运/处理技术与设备、尘粒污染物控制技术与设备、气态污染物净化技术与设备等六个专门版块。课堂教学注重课程资源建设的实用性、交叉性与综合性，促进资源开放共享。

（2）关注行业最新动态，推动课程资源建设质量及应用更新

在现有《环保设备原理与设计》教材内容基础之上，为确保课程内容的先进性，团队大量查阅调研文献信息资料，尤其是及时获取国外相关厂家的第一手技术资料，通过消化理解后择其精华在课堂教学中予以讲授、并在配套课程设计中予以剖析，尤其是近十多种典型环保设备都是在国内首次系统介绍，充分体现了本科人才培养所应有的高阶性和挑战性。学生有机会了解相关环保设备的国际最新技术发展趋势，认识到掌握核心关键技术的重要性和紧迫感，激发其打破国外技术垄断的责任和担当。

（3）注重理论与实践相结合，加强工程应用能力与创新能力培养

为进一步培养学生对环保设备原理与设计相关知识内容的理解、应用、分析、综合和评价能力，在配套课程设计环节，特意带领学生参观实习环境污染治理工程和设备加工制造工艺，取得切身实践经验，激发学生创新意识尤其是集成创新思维。同时通过设置三维实体造型、绘制二维装配图和零部件图等任务要求，培养学生的计算机应用能力。