机械工程学院环境工程专业通过全国工程教育专业认证

日前，根据中国工程教育认证协会下发的《关于公布大边理工大学过程装备与控制工程专业等205个专业认证结论的通知》，我校环境工程专业顺利通过中国工程教育专业认证，有效期为3年，即2017年1月至2019年12月。本次全国共有249个专业参加了工程教育认证工作，经过学校自评、专家组现场考查、分委员会（试点工作组）审议、认证结论审议委员会审议等程序，共有205个专业通过认证。

专业认证专家见面会   现场考查意见反馈会

为提升专业教育质量，与国际专业工程教育相接轨，自2013年开始，机械工程学院在6个本科专业中全面推进工程教育专业认证标准，环境工程专业自2015年申请工程教育专业认证工作，2016年11月28日――30日，专家组对我校环境工程专业进行了现场考查。

我校于2000年申办环境工程专业，经过16年的建设和发展，确立并固化了“在常规环境工程专业共性培养的基础上突出环保设备特色的办学定位”。2014年起环境工程专业建设全面引入工程教育专业认证核心理念，以高素质师资队伍建设为核心，通过校企合作，构建了“知识、能力、素质”协调发展的工程应用型人才培养方案和基于核心课程群的课程体系，重点培养学生环境污染防治工程设计、环境工程新工艺和新设备的研究和开发能力。建立了一套面向行业、具有可持续发展观念的人才培养模式和教育教学体系。

专家考查环保设备设计基础实验室             专家考查学生创新活动

专家审阅实验指导书与学生实验报告  专家听专业主干课和北京市精品课《环保设备原理与设计》

通过进行工程教育专业认证，使得专业师资队伍的思维视野、育人观念和工作模式发生了重大变化，使得传统高等工程教育的结构形态、运行机制乃至办学理念发生了重大变化，而打破传统固有模式、重建目标体系、彻底转变惯性教学思维则是重中之重。对环境工程教学与实践中心的条件资源进一步进行优化组合，新增定制滗水器、弧形格栅除污机、除尘器、污水综合处理综合实验装置等实验设备，专门独立设置了固体废物处理与处置实验室。加强了学生的创新创业能力训练，组织学生参加各级学科专业竞赛或创新创业大赛奖励，专业教师在授课期间，还利用“科研优势”，挑选学有余力的学生到课题组参加科研项目，50%以上的教师承担了全国节能减排大赛、中国石油工程设计大赛、北京市机械创新大赛等学生科技竞赛工作。通过实践训练，学生参加各种竞赛的覆盖面提高，竞赛成绩也有所突破。

环境工程系将根据环境学会提供给我校的环境《工程认证报告》，做好持续改进工作。

环境工程系

 2017年6月16日