为深入贯彻学校第三届委员会第十三次全会精神，加强工程训练、电工电子实习、工程伦理、劳动教育、创新创业等课程内涵建设，扎实推进2022版培养方案的修订工作，有效提升课程建设质量，工程师学院从“小切口”入手，围绕2022版培养方案，开展了实地调研、会议研讨、交流座谈、培训讲座等系列活动。

开学第一天，工程师学院召开全体教职工会议，曹建树院长就本学期重点工作进行了布置，着重强调了2022版培养方案修订工作，并作了“以学生为中心的多技术融合线上教学的方法与策略”报告。马丽梅副院长就培养方案修订的具体工作作了布置。

3月8日上午10：00，学院组织召开了党政联席扩大会，大家围绕劳动教育课程进行了专题研讨，进一步完善2022版培养方案。下午14：00，学院直属党支部书记张宏雷、院长曹建树、副院长马丽梅深入电工电子实训车间，与教研室负责人及全体教师进行了实地座谈，倾听建议、畅谈交流。

经深入研讨，大家一致认为：要注重加强工程素质、工程美学、工程文化与工程实践教育结合，积极倡导和弘扬工程文化；注重将培养“劳动光荣”观念融入学生实践训练，强化马克思主义劳动观教育，在工程训练和创新创业教育中，重视新知识、新技术、新工艺、新方法的运用，提高在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，在动手实践的过程中创造有价值的物化劳动成果。瞄准国家对双创人才的需求，建设“1+N”的劳动教育新体系，并积极筹措建设经费，全面更新电工电子实习教学内容与资源，深入推进项目教学法，力争建设成为校级优质课程。

工程师学院紧跟全力打造新时代首善之区工程师摇篮的趟，合上“十四五”建设的拍，踩准“五育并举”的点，按照学校规划部署，自下而上听建议、由内向外抓调研，同频共振谋思路，沉身静心细落实，全力推进学院各项建设。

（工程师学院）