人工智能已成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的“头雁”效应。今年7月份，学校围绕服务北京“四个中心”功能建设和高质量发展，坚持内涵特色差异化发展，通过整合校内相关专业和学科、融合校外顶尖人才和资源、行业领先机构和高校，组建了全新的、具有北石化特色的人工智能研究院。

  功以才成，业由才广；发展之道，唯在得人。为推动人工智能研究院建设，学校凝才聚智，很多从事人工智能研究的国内外学者纷至沓来，加入到北石化人工智能研究的团队之中，徐枫老师就是人工智能研究院第一批教师中的优秀代表。

  徐枫，北京石油化工学院人工智能研究院教授、计算机视觉研究所所长，主要研究领域是图像处理和计算机视觉。在三大检索期刊和国际会议上发表多篇论文，参与多部学术专著的编写，并获得多项授权专利。其中包括发表在Journal of Visual Communication and Image Representation的论文Evaluation and Comparison of Texture Descriptors Proposed in MPEG-7，提出了对图像的同类描述符进行全面评价和比较的体系。发表在Pattern Recognition Letters的论文Integrated Patch Model: A Generative Model for Image Categorization Based on Feature Selection提出了基于主动特征选择的生成式图像分类模型。还编写了学术专著Semantic-Based Visual Information Retrieval第五章，A Novel Framework for Image Categorization and Automatic Annotation，提出了一个图像分类和自动标注的统一框架。

开启攀登之路

  科学发现是有规律的，探索科学奥秘的动力往往靠好奇心开启。2000年的暑假，徐枫还是即将升入大学三年级的学生，她参加了“君政基金”科研见习进修项目，首次接触到图像处理领域的科研项目，“当时我觉得图像处理很有趣，就想深入进行研究”。这一偶然，让徐枫开启了在人工智能领域的不懈探索。攻读博士学位选导师时，她毫不犹豫地选择了清华大学电子工程系在图像处理和计算机视觉领域的专家章毓晋教授。在章毓晋教授的带领下，为了攻克一项项技术难题，徐枫实验室的灯光通宵达旦地亮着，废寝忘食，潜精研思，磨砥刻厉，此时的“兴趣”已转变为一个科技工作者对未知世界的不懈求索。徐枫坚信，“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日”。终于，一项项创新算法不断被提出，向科技高峰攀登的脚步也越加清晰和坚韧。当所在团队的研究成果应用于互联网搜索和人脸检测识别的社会生活中时，徐枫心中深切体会到一名科研工作者对国家和社会的价值。

执着的创新精神

 2007年，徐枫赴美进入宾夕法尼亚大学博士后流动站。研究方向转为医学图像的处理和识别，主要研究核磁共振的影像。“由二维图像的研究转为对三维医学图像进行研究，这对我来说是个很大的挑战，需要‘恶补’相关的知识。”回忆当时的经历，徐枫说到。为了能尽快跟上团队的研究进度，她经常聆听所在大学医学院的相关讲座，还深入医院现场观摩仪器扫描过程，加班琢磨“影像切片”，跟踪大脑核磁共振图像，经过几个月的努力，她用机器学习方法建立了分类和回归模型，为医生借助计算机研究从正常到病态的发展过程提供了有效帮助，大大提升了诊疗效果。此刻徐枫心中已经坚定了在科技创新道路上不懈走下去的决心，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，她坚信只要遵循科学研究规律，面向世界科技前沿，不断探索新领域，就会不断超越自己，就一定会在永无止境科学研究中产出创新成果。不懈追求、坚韧执着成为徐枫科研道路上的信条。

祖国高于一切

 面对世界新一轮科技革命和产业变革，身在美国的徐枫始终关注着祖国的建设和发展。2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》提出，“到2030年，使中国成为世界主要人工智能创新中心”。2018年5月习近平总书记中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的重要讲话指出，科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。徐枫深刻感受到，必须用自己的所学服务祖国的人工智能发展，助力中国人工智能始终走在世界的最前沿。2019年徐枫回国，在新的起点上她没有停歇，继续跟进国际最前沿知识和技术，执着于图像处理分析和计算机视觉领域的研究，努力将个人的追求融入国家发展。目前正在与团队同事们一道向国内的产业智能化升级、智能化基础设施建设以及智能化社会治理进军，让更多科技成果应用于生产生活领域。 

甘为人梯育新人

  徐枫来校后积极投入教育教学。她说：“高校的教师必须首先是一个好的研究者，科研是教学的基础，只有科研做得好，才能及时把最新的内容交给学生，否则教学内容和启发学生思维的方法就很可能是落后的。”每次看文献、做研究的时候，她都会把最新的内容和思考记录整理，将最新鲜的素材和信息传递给学生。学生说：“徐老师经常把研究领域的前沿知识和成果与实际应用结合起来传授给我们，每次课上的学习都很解渴。”徐枫认为，教学中要特别注重培养学生提出、分析、解决问题的能力，培养他们自主寻找答案，要教给学生怎么理解知识，怎么获得知识，怎么从旧知识里面发现新问题，用什么方法来解决这些问题，不断激发学生的创新精神和勇于超越的信心勇气。扎实的知识功底、过硬的科研能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是徐枫的教师素养，“既授人以鱼，又授人以渔”，点亮学生对知识的渴求之光，是徐枫提携后学的鲜明育人理念。

  “作为一名新时代教育科技工作者，北京‘四个中心’功能建设的大背景以及北石化人工智能研究院给我提供了很好的舞台，我将与团队同事们一道把科研做好、把人才培养好、把技术应用好，将人工智能研发攻关、产品应用和产业培育作为主攻方向，努力为服务首都科技、经济、社会发展和国家安全做出自己的贡献”。徐枫朴实的话语，正是响应习近平总书记对科技工作者四个面向号召的生动体现。