一、教学改革总体思路
学院长期以产教融合为主线推进教育教学改革，实施“3+1”校企联合培养，与亦庄生物医药园、大兴生物医药产业基地等平台保持稳定合作。与亦庄生物医药园的合作始于2013年产学合作协议，自2014年前后持续建设“生物医药园班”，将企业课程、岗位实践和真实项目融入本科培养。
2021年生物医药健康产业学院成立后，学院进一步强化政产学研用协同，坚持“以学生为中心”和成果导向（OBE）理念，推进项目式教学、课程思政、智慧课程、AI赋能和企业真实项目进课堂，持续完善“能力—课程—实践—产业”贯通的人才培养模式。
二、国家级教学改革项目
年度 |
项目名称 |
负责人 |
项目类型 |
2020 |
面向产业集群的AI-Bio-IM医药健康产业学院构建与实践 |
韩占生 |
教育部新工科研究与实践项目 |
2021 |
新工科背景下化工与制药类专业设计类课程的改革与实践 |
郭晓燕 |
教育部产学合作协同育人项目 |
2018 |
生物发酵、生物制药与杂质分析测定虚拟仿真教学系统 |
何广湘 |
教育部产学合作协同育人项目 |
2018 |
制药工程专业校外工程设计实践基地建设 |
彭效明 |
教育部产学合作协同育人项目 |
三、省部级教学改革项目
年度 |
项目名称 |
负责人 |
项目类型 |
2025 |
AI驱动、产教协同：构建服务首都医药健康产业的智能制药人才培养体系研究 |
温振国 |
北京市本科教学改革创新项目（一般） |
2024 |
智能制造背景下的制药工程专业本科教学改革创新与实践 |
彭效明 |
北京高等教育本科教学改革创新项目（一般） |
2024 |
人工智能在典型应用场景的探索与研究——从“制药”迈向“智药”：AI引领的下一个超级赛道 |
温振国 |
北京高等教育本科教学改革创新项目（一般） |
2024 |
药剂学课程思政案例系统设计与教学模式创新 |
居瑞军 |
北京市高等教育学会2024年度课题 |
2024 |
新工科背景下制药工程专业药学类课程协同教学模式研究 |
杨思敏 |
北京市高等教育学会2024年度课题 |
2023 |
新工科背景下制药工程专业设计类课程的建设与研究 |
郭晓燕 |
北京高教学会2023年度课题 |
2022 |
“双碳”战略背景下制药类新工科人才培养与实践探究 |
彭效明 |
北京市 2022年度高等教育研究规划课题 |
2019 |
基于“政产学研用”深度融合的AI-Bio-IM医药健康产业学院的构建与实践 |
韩占生 |
北京高等教育本科教学改革创新项目（重点） |
2015 |
基于成果导向教育的制药工程专业人才培养模式改革的探索与实践 |
王腾 |
北京市教委教育教学改革面上项目（2015-ms159） |
四、校级教学改革项目
年度 |
项目名称 |
负责人 |
项目类别 |
2025 |
医药健康产业与管理微专业建设 |
乔娟 |
校级微专业建设专项教改项目（联合经济管理学院、人文社科学院共建） |
2025 |
基于石化学堂平台制药分离工程智慧课程建设 |
吴韬 |
智慧课程专项校级教学改革项目 |
2025 |
基于AI赋能的生物制药专业药剂学课程教学改革 |
孙梦舸 |
智慧课程专项校级教学改革项目 |
2024 |
从“制药”迈向“智药”：AI引领的下一个超级赛道 |
温振国 |
市属高校人工智能通识课“AI+典型应用案例”校级教改专项 |
2024 |
基于新工科核心素养的药理学课程思政可持续建设研究 |
杨思敏 |
校内评审支持本科教改一般项目（XNPSYB202401002） |
2024 |
“立德树人”背景下药剂学的课程思政建设与实践 |
孙梦舸 |
校内评审支持本科教改一般项目（XNPSYB202401003） |
2024 |
校级研究生优质课程建设-高级生物化学 |
乔娟 |
校级教改一般项目（研究生优质课程建设） |
2023 |
“项目式教学”在《生物制药专业实验》中的探索与实践 |
罗安 |
校内评审支持本科教改一般项目（YB202301002） |
2023 |
校级研究生优质课程建设-药品生产质量管理工程 |
温振国 |
校级教改一般项目（研究生优质课程建设） |
2022 |
《仪器分析与实验》课程思政 |
刘才 |
校级教改重点项目（课程思政） |
2022 |
《生物化学》课程思政 |
管洁 |
校级教改重点项目（课程思政） |
2021 |
基于基因工程课程的以学生为中心、以结果为导向的项目式教学改革 |
贾兆君 |
校级教改重点项目 |
2021 |
毕业论文指导老师视角下学业“困难”学生的学业状况及对策 |
刘才 |
校级教改一般项目 |
2020 |
以学生为中心的药剂学课程范式教学改革 |
居瑞军 |
校级教改重点项目 |
2020 |
《制药设备与车间设计》课程思政 |
郭晓燕 |
校级教改重点项目（课程思政） |
2020 |
基于《生物制药导论》课程的以学生为中心教学改革 |
杨思敏 |
校级教改重点项目 |
2019 |
面向北京生物医药产业急需的AI-Bio-IM产业学院建设探索与实践 |
李翠清 |
校级教改重点项目 |
2018 |
“制药安全工程与环保”课程改革之云课程教学资源素材库开发 |
彭效明 |
校级教改重点项目 |
2018 |
《药理学》课程思政 |
沈齐英 |
校级教改重点项目 |
2016 |
基于创新能力培养的药剂学设计性实验的建设 |
居瑞军 |
校级教改一般项目 |
2016 |
制药工程专业有机化学设计合成能力的培养 |
刘姗姗 |
校级教改一般项目 |
2013 |
基于工程教育专业认证的制药工程专业培养目标及培养标准的改革与探索 |
沈齐英 |
校级教改重点项目 |
2010 |
制药工程专业卓越工程师教育培养计划学校标准与培养方案研制 |
沈齐英 |
校级教改指定项目 |
五、教学成果与平台建设
序号 |
成果名称 |
年度 |
授奖/批准单位 |
1 |
北京市高等教育教学成果奖二等奖（2项） |
2022 |
北京市教育委员会 |
2 |
中国石油和化工教育教学成果一等奖 |
2020 |
中国石油和化工教育教学成果奖评审机构 |
3 |
北京市高等教育学会教育教学改革示范案例 |
2025 |
北京市高等教育学会 |
4 |
北京石油化工学院教学成果特等奖 |
2025 |
北京石油化工学院 |
5 |
北京石油化工学院教学成果特等奖 |
2021 |
北京石油化工学院 |
6 |
全国石油和化工教育优秀教学团队（制药类专业人才培养教学创新团队） |
2025 |
中国化工教育协会 |
此外，制药工程专业虚拟教研室于2022年获批教育部虚拟教研室建设试点；学校随后联合京津冀高校、企业和行业资源推进产业学院联盟与跨区域产教资源协同，为专业建设、课程重构、教师发展和学生实践提供平台支撑。
六、教师教学荣誉与教学竞赛
荣誉与奖励 |
获奖人 |
年度 |
颁奖单位 |
2025年全国石油和化工教育优秀教学团队 |
温振国、王腾等 |
2025 |
中国化工教育协会 |
北京市教育系统育人先锋 |
温振国 |
2024 |
北京市教育委员会 |
第七届北京市高等学校青年教学名师 |
王腾 |
2023 |
北京市教育委员会 |
北京市普通高校优秀本科毕业设计（论文）优秀指导教师 |
乔娟 |
2024 |
北京市教育委员会 |
北京市普通高校优秀本科毕业设计（论文）优秀指导教师 |
罗安 |
2023 |
北京市教育委员会 |
北京市普通高校优秀本科毕业设计（论文）优秀指导教师 |
贾兆君 |
2022 |
北京市教育委员会 |
学校第十四届青年教师教学基本功比赛理工组二等奖 |
贾兆君 |
2024 |
北京石油化工学院 |
学校第十四届青年教师教学基本功比赛理工组二等奖 |
杨思敏 |
2024 |
北京石油化工学院 |
学校第十四届青年教师教学基本功比赛理工组二等奖 |
孙梦舸 |
2024 |
北京石油化工学院 |
学校教师教学创新大赛三等奖 |
彭效明 |
2024 |
北京石油化工学院 |
学校“我爱我师”十佳教师 |
居瑞军 |
2024 |
北京石油化工学院 |
学校优秀教师 |
居瑞军、彭效明、郭晓燕 |
2022—2024 |
北京石油化工学院 |
学校优秀教学奖 |
杨思敏、贾兆君、王萍、彭效明、郭晓燕 |
2021—2025 |
北京石油化工学院 |
学校优秀班主任 |
郭晓燕、贾兆君、温振国、严晓强、周蕾、管洁、杨思敏等 |
2020—2024 |
北京石油化工学院 |
七、教改论文
序号 |
论文名称 |
期刊/文集 |
年份 |
第一作者 |
1 |
生物制药专业实验项目式教学体系的构建与实践成效分析 |
北京石油化工学院学报 |
2025 |
罗安 |
2 |
应用型高校生物制药专业专创融合课程建设探索 |
科教导刊（电子版） |
2025 |
贾兆君 |
3 |
“新工科”背景下微生物学与免疫学课程教学改革探索与实践 |
大学 |
2024 |
温振国 |
4 |
制药工程专业思政教育的新模式与实践路径 |
科研成果与传播 |
2024 |
彭效明 |
5 |
基于“以学生为中心”理念的制药过程安全与环保课程改革 |
广东化工 |
2024 |
彭效明 |
6 |
药理学课程中新工科核心素养与课程思政协同育人改革探索 |
科教导刊（电子版） |
2024 |
杨思敏 |
7 |
“生物化学”课程思政的探索和实践 |
当代教育实践与教学研究（电子刊） |
2024 |
管洁 |
8 |
制药工程教育中“双碳”理念的系统整合与实践应用 |
科教导刊（电子版） |
2024 |
彭效明 |
9 |
以学生为中心的制药工程专业药剂学课程设计与改革 |
科教导刊（电子版） |
2024 |
居瑞军 |
10 |
药物制剂工艺与技术研究生课程教学模式设计与创新 |
科教导刊（电子版） |
2024 |
居瑞军 |
11 |
以培养实践能力为导向的药剂学实验教学改革研究 |
科研 |
2023 |
居瑞军 |
12 |
制药工程专业药学类课程的创新改革与应用技术强化 |
教育科学 |
2023 |
居瑞军 |
13 |
以科研成果为基础的教学实验案例在制药工程专业中的应用与创新 |
教育科学 |
2023 |
彭效明 |
14 |
“新工科”背景下应用型高校《制药设备与车间设计》课程思政教育教学改革与实践 |
当代教育实践与教学研究 |
2023 |
郭晓燕 |
15 |
基于课程特色的“以学生为中心”教学改革——基于生物制药导论课程 |
2021年北京石油化工学院教育教学改革与研究论文集 |
2022 |
杨思敏 |
16 |
“课程思政”背景下药理学课程的教学改革与实践 |
高教学刊 |
2020 |
沈齐英 |
17 |
基于能力导向反向设计的制药设备与车间设计课程改革与实践 |
2019年北京石油化工学院教育教学改革与研究论文集 |
2020 |
郭晓燕 |
18 |
“新工科”背景下专业课教学中课程融思政的改革与实践 |
当代化工研究 |
2019 |
沈齐英 |
19 |
面向“卓越计划”的制药工程专业校企合作企业课程群建设与实践 |
2017年北京石油化工学院教育教学改革与研究论文集 |
2018 |
彭效明 |
20 |
基于工程教育专业认证的制药工程专业培养目标及培养标准的改革与探索 |
2017年北京石油化工学院教育教学改革与研究论文集 |
2018 |
彭效明 |
21 |
北京石油化工学院：行业高校应用型人才培养模式改革新探索 |
行业特色类高校人才培养模式改革与探索 |
2016 |
王腾 |
22 |
大学新生期望值分布规律探究 |
东方教育 |
2015 |
彭效明（第二作者） |
23 |
普通高校本科校内专业评估的探讨 |
北京教育（高教） |
2014 |
王腾 |
1