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特色课程

总结经验探索新模式,持续提升劳动育人成效——"大学生劳动教育“特色课程总结

   新学期伊始,工程师学院党政领导组织全体党员教职工一起探讨大学生劳动教育课程有效开展,经过上学期的一学期的教学实践,大学生劳动教育收到了同学们的认可并顺利完成了大学生劳动教育的第一轮实施。



老师们在克服资源不足,人手短缺等困难,积极备课,带领学校400多名学生,开展丰富的理论学习和动手劳动实践,将课堂学习和课下劳动实践有机结合,提升学生动手能力。将贴近生活的劳动项目引进课堂,学生学以致用。开展了编筐实践等教学实践很多同学第一次体验了手工劳动的乐趣和艰辛。


指导学生学习如何扦裤腿,有的同学居然是第一次拿针线,当他回家后给父母展示自己课堂上学来的扦裤腿技能,家长非常激动,不敢相信自己的孩子居然不但会用针线,还能如此厉害。同学们也在劳动的过程中体会到父母平时为自己的付出,感悟劳动意义。

大学生劳动教育不单在课堂上还走进车间,来到田间。丰富了学生各种劳动体验,改变学生的劳动意识,从被动劳动学会主动劳动。




课程还布置了日常宿舍整理作业,学生通过完成作业,督促学生完成宿舍清洁整理,加强了整洁学习居住环境、人人有责的思想。



工程师学院一直秉持把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施、坚持因地制宜。新学期新目标,结合上学期教学实践经验,更新劳动实践内容,将劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合。



图文撰稿:丁杰

审核:张宏雷