5月10日下午，信息工程学院教育思想观念大讨论在学院会议室召开，院长助理焦向东代表学校出席会议并讲话。

在讨论中，与会人员重点围绕学校起草的“办学指导思想”（讨论稿）进行了讨论，内容包括以下几个方面：

第一，教学单位如何落实教学工作的中心地位？大家认为，信息工程学院的信息技术基础课是面向全校的基础课，教学质量如何，对于学校教学中心地位的落实具有重要意义，必须根据课程的特点，深化教学改革，才能提高教学质量。

第二，在新时期，如何加强学风和教风建设，加强师德建设，构建和谐的师生关系？大家认为，随着高等教育的大众化及北京生源的不断增加，学风建设出现了许多新情况、新问题，这对于我们是严峻的挑战，解决问题的思路一方面是针对新情况，加强教学管理，加强大学生思想政治教育；另一方面，就是广大老师要从自身做起，加强自身修养，强化职业道德修养，严格要求，不断提高教学水平，改进教学方法，以自己的学术水平和人格魅力去吸引学生，这样才能构建较为和谐的校园师生关系。

第三，在定位为“教学型普通高校”的目标下，科研工作的意义怎样认识、怎样抓？大家认为，学校提出“教学型普通高校”的目标，并不意味着对科研工作的不重视，因为“教学型普通高校”也要有30%的力量是用在科研上的。因此，下一步，在加强教学工作的同时，该院将加大对科研工作的投入力度，要求每一位老师都能有自己的研究方向，力争科研工作有较大进展。

在听完发言后，院长助理焦向东围绕这次学校教育思想观念大讨论的意义、学校办学指导思想（讨论稿）的产生经过及其内涵、学生管理、科研工作的重要意义等问题做了总结发言。

经过讨论，大家进一步统一了思想，提高了认识，认为办学指导思想是学校的顶层设计，对学校的建设和发展具有特别重要的意义。认为目前这个讨论稿内容全面、层次分明，符合学校的实际情况，不论从内容还是从形式看都比较成熟。大家还表示，我校最近几年的发展成就有目共睹，令人振奋，在下一步的工作中，一定要以学校的办学指导思想为指针，通过各项具体工作，把学校的办学指导思想落到实处。