2005年宣传思想工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六届四中全会精神，着眼于增强学校党的执政能力和治校能力，着眼于增强学校宣传教育工作的育人能力，着眼于增强学校的新闻宣传能力；进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，提升学校文化建设的渗透力和影响力，完善学校德育工作的科学性和系统性；进一步加强理论武装工作，加强师生员工思想政治工作和精神文明建设，加强形势政策教育，统一思想，扎实工作，务求实效，不断探索宣传思想工作的新办法、新途径，不断增强宣传思想工作的影响力和感染力，为学校的改革发展提供精神动力、思想保证和舆论支持。
一、以提高执政能力和促进教育改革发展为中心，继续深化理论学习和理论武装工作，进一步把师生员工的思想和行动统一到中央精神上来
1、加强领导，统筹全局，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。加强宣传舆论阵地的管理，完善管理制度，加强检查监控，及时了解理论动态，把握大局。
2、围绕中心，创新形式，增强理论学习的实效。切实发挥两级中心组的带动和示范作用，改进教职工理论学习的管理，牢固树立“育人为本，德育为首”的思想理念，把各项学习成效落实到推动学校发展的各项工作中去。
3、完善制度，规范管理，切实加强师生形势与政策教育。贯彻《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，加强形势与政策教育师资队伍建设和教学改革，拓宽网络形势政策与教育资源。
4、完善机制，增强沟通，切实做好学校的舆情调研工作。
二、以全面加强宣传思想工作建设为重点，进一步提升和发挥学校宣传思想工作的影响力
5、进一步总结和研究学校宣传思想工作，改进工作方法，完善工作机制，开展宣传思想工作研究和交流，进一步提升和发挥宣传思想工作在学校改革发展中的重要作用。
6、树立学校文化品牌，巩固学校文化建设的成果。贯彻《教育部、团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，结合对学校“十一五”规划的研究制定文化建设规划，推进校园文化建设，逐步培育形成具有学校特色、时代特征的品牌文化活动。
7、凝练学校精神，整体规划学校形象，建立学校形象识别系统。全面开展校歌、校训、校风、学风的征集活动。
8、组织开展教育思想观念大讨论，牢固树立人才培养是高等学校根本任务的思想认识。通过讨论进一步明确学校的办学指导思想，凝练学校精神和办学特色，树立新时期的教育质量观念，为切实提升学校的办学水平和办学层次奠定思想基础。
9、以师德建设为重点，加强教师思想政治工作。充分发挥教师岗位培训、教研组和党支部活动、工会与教代会在师德建设中的作用。
10、以推进依法治教为目标，开展法制宣传教育。
三、以贯彻落实中央《意见》精神为主线，完善学校的德育工作体系
11、全面贯彻中央《意见》、全国加强大学生思想政治工作会议和北京高校德育工作会议精神。修订和完善《德育大纲》，制定学校《关于加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，健全德育工作评估体系。
12、切实加强政治理论课教学。充分发挥思想政治理论课在大学生思想教育中的主渠道、主阵地作用，以实施德育课整体优化的改革为突破口，深化教学改革，增强思想政治教育课实效。
13、继续加强德育工作平台建设。结合纪念长征70周年、抗日战争胜利60周年，开展“民族·历史·未来”主题教育活动，推动大学生社会实践活动，加强爱国主义教育基地建设。
14、完善学校的心理素质教育工作体系。贯彻《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，健全学校的心理素质教育工作体系，完善学生心理资料档案。
15、加强网络宣传教育工作。贯彻《教育部、共青团中央关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》，规范和加强对网络信息的监管，实施“绿色校园网络”计划。
四、以开展正面宣传为重点，以提高宣传思想工作效能为目标，进一步加强学校新闻宣传工作的制度建设
16、健全学校新闻宣传工作制度，提高新闻宣传能力。
17、统筹学校的新闻宣传资源，拓宽外宣途径，增强新闻宣传的影响力。
18、加强学校新闻宣传队伍的建设。