北京石油化工学院致远学院

工作简报

致远学院综合办公室           第10期       2026年4月13日

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致远学院成功举办

教育部人文社科基金项目申报专题讲座

2026年4月9日下午，致远学院成功举办教育部人文社科基金项目申报专题讲座。本次活动特邀北京林业大学外语学院院长、博士生导师、国家级一流本科专业建设点负责人李芝教授作题为“从教学到科研：高校英语教师的学术成长与项目申报实践”的专题讲座，致远学院外语教研中心全体教师参加，讲座由崔丽敏院长主持。

李芝教授结合申报和主持教育部人文社科基金和国家社科基金的切身体会和丰富经验，基于英语教师教研实际，分享实操技巧与教研融合路径。讲座开篇提出“教学困惑+系统方法+持续积累+主动申报=学术成长”的核心成长公式，明确教学是科研的天然问题源，学生课堂上的疑问、写作中的痛点都是优质选题；科研是教学的助推器，研究成果能让教学更有底气，实现教研双向赋能。

讲座全面梳理并深入阐释项目申报的七大关键模块：一是选题说明需开门见山，亮明真问题、明确研究视角，规避“太大、太小、太泛、太旧”这四类问题；二是文献综述要以“评gap”为灵魂，按阶段梳理国内外研究，精准指出研究缺口，杜绝大段罗列；三是研究内容需下足功夫，用结构图配目录式提纲，让专家快速厘清研究框架；四是创新之处要条目式写实，分观点与方法两类，拒绝空话虚夸；五是预期成果需可衡量、可验收，与研究目标一一对应；六是思路方法要与研究问题精准匹配，研究工具要具体、研究流程要清晰；七是参考文献需权威前沿，中外兼顾。同时，李芝院长还补充了社科基金立项数据库查询、项目反哺教学等实操要点。

在交流研讨环节，外语教师结合自身专业领域研究与教研实践中的困惑踊跃提问，李芝院长针对各类问题均给予了精准的剖析与详尽的释疑，内容深入浅出，见解独到，为老师们厘清思路、指明方向。大家纷纷表示通过聆听李芝院长的讲座有种茅塞顿开、豁然开朗的感觉，在学术认知与教学思维上均获得了重大启发与提升。

最后，崔丽敏院长进行总结发言，她代表学院对李芝教授的精彩分享表示衷心感谢，指出本次讲座兼具理论高度与极强实操性，为外语教师打通了教学积累向科研成果转化的路径，提供了国家级项目申报的全流程标准化指南，对提升教师科研能力、推动高校教研深度融合具有重要指导意义。崔院长希望全体教师认真体会讲座的深刻内涵，实现教研双向赋能，并根据讲座中提到的项目申报关键模块进行逐一梳理，精心打磨，力争在项目申报中取得新的突破。

撰稿：彭佩兰  审核：崔丽敏