为进一步加强我校青年教师教学素养养成体系建设，助力青年教师的职业成长，培养师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，教师发展中心于11月27日至29日举办了“教学名师谈教学暨教师专业化发展”研修班，50余名青年教师参加了此次研修，我校新引进的“国家级人才” 罗明生教授出席了研修班。研修班由教师发展中心副主任王荣霞主持。

27日晚上，外交学院心理咨询中心权江红老师为参会教师作了题为“教师的情绪管理与师生关系”的体验式工作坊。工作坊通过心理互动、小游戏、绘画、音乐等艺术形式，带领教师通过角色扮演体验互动关系。通过教师间的互动过程，引导教师如何保持健康的心态及良好的情绪管理能力。教师通过体验式课程能够了解到学生的行为目标，找到与学生良好沟通的方法，进而构建和谐的师生关系。

28日上午，山西师范大学教育技术与传媒学院的副院长李志河教授以“信息技术影响下的教学改变”为题做了专题报告。李教授系统梳理了信息技术发展对教学对象、教师能力、教学模式以及教学环境的影响革新，与在场教师们分享了自身的教学经验和现代教育的科研成果，并详细介绍了“微课”的设计与制作。

28日下午，北京师范大学教师发展中心副主任魏红以“校教师压力管理及心理调适”为题做了专题报告。魏老师向大家介绍了高校教师的压力成因及其影响，通过互动、心理测评等环节引导教师正确认识自我，改变自身的认知方式、行为方式及生活方式，实现对压力的有效管理，塑造积极健康的心理素质。

29日上午，国家级教学名师、清华大学航天航空学院党委书记李俊峰教授应邀为参会教师做了题为“教学与青年教师发展”的专题报告。李教授从成长目标、学生成长、教师成长三个方面与教师们分享了教书育人的独到体会和经验。李教授通过幽默风趣的案例畅谈了自己的教育理念，讲述了如何正确处理好教学、科研、管理三者的关系，认为师生关系是没有指标的双向考核，师生应共同成长、一起成才，在创新、学术等方面提出了具有思辨感、时代感的观点，令人深受启发。李教授的报告为在场教师开启学术人生、享受永不“退休”的乐趣方面提出了很好的建议。

此次研修班专家以各自的研究领域为基点与我校教师面对面分享了教学感悟、探讨了教学艺术以及如何构建和谐的师生关系和进行教师职业生涯规划，对于青年教师们更深入地理解教学的本质、教书育人的内涵、责任感和使命感有很大的促进作用。

                                    （教师发展中心  图片由供稿单位提供）