双代会分组讨论系列——数理部和外语系
发布日期：2006-05-19 浏览次数：
5月19日上午，数理教学部和外语系分会在通过了大会各项报告的基础上，提出了以下讨论建议：
一、关于分层次教学问题
首先，要转变全体教师的观念：分层次教学不是要降低对学生的考核标准，
也不是应多学生考试出现较多不及格的需要，而是针对我校学生生员结构的变化和学生的特点而开展的针对性教学。
其次，分层次教学单靠某一个教学单位之力是难以实现的，而要从学校的学生培养计划和培养方案入手，实施不同的标准要求。
再次，分层次教学要考虑到北京高等教育进入普及化的现实情况，全国其它地方（除上海外）还没有达到这一标准，因此分层次教学并没有很多可以借鉴的成功模式，需要我校逐步摸索出适合自身特点的模式。
在此次讨论会上，有代表提出“学生不能长高，就让其长胖”的说法，即是培养学生不能一刀切，采用统一的标准和要求。一些学生本身的基础较差，采取强制性的拔高培养标准收效也不大，那么，在发挥其某一特长的基础上，可采取拓宽其基础知识面的做法。
二、关于多校区管理问题
在康庄上课的教师本身付出的时间和精力比主校区的教师更多，也更辛苦，
但在工作、学习方面却面临更多的不便利情况。
其一，学校班车服务问题：上课时间不同但班车时间固定，经常赶不上；周末安排考试却无班车。
其二，课时安排问题：受课时安排限制，赶班车难；排课不复合科学规律，像数理课应在上午学生思维比较清晰的时候，但经常安排在下午。
校党委副书记曹长兴参加了该分组讨论，并提出：康庄校区运行一年多，学校应召开专门会议，听取康庄校区运行情况的汇报，了解存在的相关问题。