“只有学校发展了，才会有学生的发展”

今年10月份，我校将迎来教育部本科教学工作水平评估，这对学校的重要意义不言而喻，但对于全体同学而言又将产生怎样的影响呢？

“学校教评其实对学生的发展影响深远，”学校教评办吴波主任接受本报记者的采访时这样表示。

首先，作为一所市属市管的普通高校，优良的评估结果可以使学校获得更多的关注和支持，可以促进学校的进一步发展。其次，优良的评估结果将提高我校的声誉。对学校学生就业、学生在社会上的成长有着十分重要的影响。

对此，吴波主任强调，广大同学要有“只有学校发展了，才会有学生的发展”这样一种意识，积极参与学校的评建工作。

那么，同学们具体应该怎么做呢？吴波主任表示：“其实很简单，只要大家做好自己的本职工作就可以了。”

在教育部专家进校评估期间，15位专家将分理、工、经、管、文五类学科分别对不同专业进行抽查听课，在听课中，专家将考查老师讲课的质量和学生的听课效果；专家会随机发放问卷、组织课堂讨论、举行座谈会，去学生公寓、图书馆、自习室、食堂访谈同学是他们了解情况的常用手段。因此，在评估期间，同学们要像平时学风建设的要求一样认真参与教学活动和校园文化活动，以积极的姿态认真、客观、实事求是地配合专家组的工作。

校风学风是专家衡量一个学校教学工作水平高低的一个重要指标，而创造优良校风学风的主体就是同学们的学习态度和言行举止，在整个评建过程中，全体同学要在日常学风建设的基础上把学校勤奋学习、积极进取、健康向上、团结友爱的校园精神风貌向前再大大地推进一步，以优良的学习状态和精神风貌接受教育部专家的检验。

吴波主任最后表示，人心齐，泰山移。只要我们每一位同学都充分认识到评估的重要性，在校风学风建设、人才培养、教学质量等方面展现自己的风采，通过实际行动来提升学校的校园文化氛围和精神风貌，就是为我校的迎评促建工作做出了积极的贡献。