教改项目《一般工科院校数学系列课程改革的研究与实践》是在教育部新世纪教育教学改革项目《21世纪初一般院校工科专业人才培养模式改革的研究与实践》的子项目之一《数学系列课程的改革与实践》的基础上,结合一般工科院校数学系列课程教学实际进行的改革实践。三年来,项目组成员在调查研究和教学改革实践的基础上,积极探索,取得了可喜的成绩,使我校数学系列课程的改革获得了一定的突破,取得了阶段性的成果。
在本次会议上,鉴定委员会认真听取了该项目主持人
经充分讨论,专家组一致认为:课题组已经超额完成了课题申请书上所列的各项研究内容,达到了预期效果。此外,专家组还指出,本项目的成果将理论课教学与实践性教学环节有机结合,在提高学生数学素养,培养学生发现问题和用数学知识与数学技术解决实际问题的能力等方面作了十分有益的探索,对一般工科院校数学教学改革有一定的示范作用和推广价值。
(数理教学部)