学校召开2009-2010学年学生工作会议
会议对2009－2010学年工作业绩突出的优秀学业导师、获单项奖的学业导师和学业平台优秀学业导师进行了表彰，英09-2学业导师彭佩兰、计09-3班学业导师徐华、国06-3学业导师刘瑜和热06-1班学业导师俞接成在大会上作了交流发言，从不同侧面介绍了自己对学业导师工作的认识、经验和体会。
会上，党委副书记刘仲仁对前一阶段学校学生工作进行了全面总结，对取得的主要成绩和基本经验给予了充分肯定，指出了其中的不足，并对下一步如何做好学生工作进行了部署，要求全体专兼职学生工作人员要将思想统一到学校的根本任务——育人工作上来，要针对当代大学生的思想特点，在教育引导和管理服务上不断创新，在工作的投入上更多投入精力，用爱心帮助学生成长成才，用教师应有的真理魅力、学识魅力、人格魅力和情感魅力去影响和引导学生，切实赢得广大学生对老师的信赖和尊重，努力成为学生的良师益友，使我校的校风、学风建设与和谐校园建设再上新台阶。
党委书记高锦宏代表学校党政向获得本次表彰和奖励的各位教师表示了热烈祝贺，同时向辛勤工作在育人工作第一线的全体教师表示了衷心感谢。高锦宏书记在讲话中说，2010年是国家实施《中长期教育改革和发展规划纲要》的开局之年，也是我校谋划“十二五”规划的重要之年。站在这样一个历史时期，我校学生工作的发展与定位应该成为全校教职工共同深入思考的问题。高锦宏书记针对今后的学生工作提出了四点指导意见：
一、要认清形势，努力增强做好学生工作的主动性、紧迫性和针对性。面对国际国内形势的发展与高等教育改革的不断深化，要认清国际国内形势的深刻变化，切实增强做好学生工作的主动性；认清高等教育改革发展的趋势，切实增强做好学生工作的紧迫性；认清当代大学生的思想特点，切实增强做好学生工作的针对性。
二、要提高认识，准确把握学生工作的定位。要从“三个高度”重视学生工作：一是要从关系党和国家事业的高度重视学生工作；二是要从关系到人才培养质量和学校事业发展的高度重视学生工作；三是要从关系学生家庭幸福和个人成长的高度来认识学生工作的重要性。
三、要抓住契机，努力围绕人才培养目标创新学生工作模式。国家中长期教育规划纲要提出要创新人才培养模式，要改革教育质量评价和人才评价制度。为适应国际国内形势和高等教育改革发展的新趋势，实现我校的办学目标和人才培养目标，我们必须不断更新人才培养观念，创新学生工作模式。在理念、思路、工作方式上真正落实“三育人”，形成学生工作大格局；在工作中，要突出教育引导为主，主动服务为主，正面激励为主，把学生工作的立足点放在教育学生树立正确的观念和成才意识，从思想上解决问题；在工作手段上，努力做到个性化、多样化、现代化，切实提升学生工作水平。
四、要党政齐抓共管，全校紧密配合，推动我校学生工作的全面发展。全体教职工要明确职责，齐抓共管。党委和行政要切实加强对学生工作的领导，要形成党政共同抓，专职学生工作队伍、专任教师队伍、其他干部职工队伍、学生干部队伍等几支队伍一起抓的学生工作大格局。要进一步提升学生工作专兼职队伍的整体素质和水平，高度重视学生工作队伍建设工作，不断完善学生工作队伍选拔、管理、职责、考核等标准和配套制度，建立学生工作队伍建设的长效机制。要制定工作标准，明确工作要求，加强工作考核。
（学生处 摄影/朱三平）