由教务处、人事处、校工会联合组织进行的“教学法研讨活动”进程顺利，目前已经完成了交流研讨和听课评审两个阶段的工作，并公布了各个奖项获奖名单。

6月7日下午，“教学法研讨活动”领导小组在第一会议室召开了会议。会议介绍了活动的组织情况、参赛个人和课程组评审、评奖情况；各教学单位总结汇报了“教学法研讨活动”的组织安排、教师参与和活动效果等情况。在认真听取了各单位的汇报后，领导小组成员通过票决确定了最佳组织奖的获奖单位，专家组根据各参加课程组或教师提供的材料和听课展示评定出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖的获奖人选。最终，信息工程学院和机械工程学院、工程教育中心、重点实验室（三家联合参加）获得最佳组织奖。信息工程学院信息基础教学与实验中心教师王淑鸿的《工程对象教学法在程序设计教学中的应用》获得理工组一等奖；体育教学部 公共体育教研室王敏的《〈健美〉课程教学法研究》获得文管体组一等奖。

本次研讨活动呈现三大特点：参与面宽，各单位组织全体或部分教师开展了研讨活动；涉及面广，研讨范围既有课堂教学法、课程教学的研究，也有工程实践类教学法的研究；成果显著，通过研讨总结出了一些值得推广的教学方法，激发了广大教师研究教学方法，提高教学质量的积极性。

与会者一致认为本次“教学法研讨活动”对提高学生创新精神与实践能力、培养学生自主学习意识及能力，对课程体系优化，不断提高课堂、课程教学水平均起到了积极的推动作用。

“教学法研讨活动”领导小组组长、副院长韩占生在总结讲话中充分肯定了“教学法研讨活动”对教学研究的积极推动作用，对如何改进“教学法研讨活动”，使其更好地发挥作用提出了建议，并指出有组织的教研活动应当成为基层教学组织的自觉行动，应是教学院长和基层组织负责人的职责。

（校工会）