课程是人才培养的核心要素，是落实立德树人的关键载体，直接决定人才培养质量。如何有效推进课程教学改革，事关学校生命线。有效落实以学生为中心教学范式改革是目前高校带有普遍性的短板和瓶颈，在高等教育普及化阶段这一问题更是困扰着应用型高校和教师。
学校自2012年开始，持续开展CDIO、“卓越计划”、专业认证、新工科建设等改革，紧紧抓住课程教学改革这个核心，不断提高课程对培养目标的支撑度，通过建立框架、探索路径、评价驱动，构建了以学生发展、学习、效果为中心的课程教学范式改革体系，为地方应用型高校提供了可落地可复制可推广的模式、机制和方法。
改革有力支撑了学校人才培养体系建设，审核评估专家组评价学校“在应用型人才培养方面走在了北京市属高校的前列”。成果鉴定委员会认为“达到国内同类高校领先水平，对地方高校应用型人才培养的课程教学改革具有引领和示范作用。”