人工智能学院举办青年教师教学能力提升专题讲座

为夯实青年教师教学基本功，持续提升课堂授课质量，助力青年教师专业成长，9月22日下午，人工智能学院特邀戴波教授开展题为《提升教学能力的几点思考》的课堂授课经验专题分享会。本次讲座由刘学君院长主持，学院全体青年教师参加本次学习交流活动。

讲座中，戴波教授围绕教师职业胜任力、具体的教学工作、常见课堂教学问题、青年教师教学基本功大赛备赛要点四大板块展开分享。他指出，教师成长既要有育人信心，更要虚心修炼，提出教师应恪守“四心”——爱心、专心、耐心、恒心，并重点阐释教师必备五项核心教学能力。一是扎实的学识功底；二是对教学内容的理解与把握能力，授课重在解读材料，而非照本宣科；三是讲解启发与逻辑构建能力，善用问题导向开展教学，以教无定法深耕课堂；四是语言表达与课堂吸引力，遵循“问题导入—深入分析—解决问题的方法—解决过程—结论—案例引导证明”的授课逻辑；五是课堂感知与掌控能力，强化反馈调控意识，做好问题精心设计、课堂节奏把控、课堂观察、启发引导、板书教学、技术工具运用，做到课堂管理公平、课堂把控要有信心。

在教学设计实操层面，戴波教授强调，教学大纲是教学实施的根本遵循，要抓好教学目标把控，做到目标明确、可衡量、可落地；做好教学内容整合与教学方案设计，借助思维导图完成课堂小结。一份优质教案，要能够清晰回答“为何这样设计课程”。同时，他剖析了翻转课堂实施中容易出现的“个别答疑、其余学生无事可做”等常见教学痛点，为老师们规避教学误区提供参考。

针对青年教师教学基本功大赛备赛，戴波教授介绍，赛事聚焦单一教学问题，授课时长设置为20分钟，并拆解完整授课流程：课程导入可融入课程思政，做到收放、深化、聚焦；继而开展深入分析、推理论证、方法介绍、案例应用与拓展展望。他提醒青年教师，教学内容不能空洞，可结合科研、项目丰富课堂素材，同时避免案例与问题过于简单，提升课堂深度。

整场讲座理论联系实际，内容详实、逻辑清晰，兼具理论高度与课堂实操指导性。参会青年教师认真聆听、记录思考。大家纷纷表示，本次分享对夯实教学基本功、优化教学设计、提升课堂驾驭能力具有很强的启发作用，后续将把所学理念与方法融入日常课堂教学，持续打磨教学技艺，不断提升育人实效。

刘学君院长在总结时指出，青年教师是学院教学发展的生力军，锤炼教学基本功、提升课堂教学能力是青年教师成长的核心任务，希望大家深入思考，把戴波教授分享的教学理念与授课方法落地到课堂实践，持续精进教学水平；同时勉励全体青年教师以本次讲座为契机深耕课堂、打磨教学设计，主动参与教学竞赛，坚持以赛促教、以赛促学，切实提升自身教学胜任力。

下一步，人工智能学院将持续搭建教师教学交流平台，常态化开展教学研讨、专家辅导等系列活动，助力青年教师站稳讲台、站好讲台，全面推动学院本科教育教学质量稳步提升。

 供稿：张娜 审核：王和平