4月27日至28日，2017年CDIO工程教育联盟会议在浙江大学城市学院召开。本次会议由CDIO工程教育联盟、中国高等教育学会工程教育专业委员会、全国地方高校卓越工程教育校企联盟主办，来自全国100余所高校和单位的600余名专家学者和代表参加会议，教育部高教司理工处正处级调研员侯永峰出席了会议，我校副校长韩占生教授率教务处等相关单位教师参加会议。

    本次大会以“建设新工科背景下的CDIO工程教育改革与发展”为主题，深入探讨新形势下如何创新发展CDIO工程教育，推进创新创业教育、工程教育专业认证和新工科实施。会议深入探讨和交流新工科建设背景下如何大力推进CDIO的改革与发展，明确了当前工程教育改革的思路和重点，对进一步凝聚优势资源、加快合作互补，创新人才培养模式，提高工程教育质量，培养国家战略发展需要的新兴工程科技人才具有重要意义。

    大会设“新工科研究与实践”、“《华盛顿协议》背景下的CDIO 工程教育改革与专业认证”、“基于CDIO的创新创业教育改革与探索”和“CDIO新加盟会员培训”四个分会场。学校教务处处长戴波教授受邀在“新工科研究与实践”分会场以“面向京津冀协同发展的环境和能源类专业工程应用型人才培养‘新模式’探索”为题做了报告，就学校在新工科背景下开展专业结构调整和人才培养模式改革的新思路做了分享。

(教务处处长戴波教授做专题报告)

    机械工程学院副院长曹建树应邀在“《华盛顿协议》背景下的CDIO 工程教育改革与专业认证”分会场以“基于工程教育认证标准的机械类专业CDIO教学模式的改革与实践”为题做了报告，分享了学校机械工程专业依据工程教育认证标准和“CDIO”工程教育标准，开展以“学生为中心”、“教+学+做”项目驱动的教学模式改革的具体做法及取得成效。

   (机械工程学院副院长曹建树做专题报告)

     我校是第一批“教育部CDIO工程教育模式研究与实践课题组”试点工作组高校之一，2007年便引入了CDIO工程教育理念，2013年成为CDIO国际合作组织正式成员。目前，学校正积极推进基于CDIO-OBE理念的工程教育专业认证、卓越工程师教育培养计划以及创新创业教育，本次会议将为我校下一阶段工作的深入开展提供重要的指导性作用。

CDIO工程教育理念是麻省理工学院等四所大学的跨国研究成果，其愿景是为学生提供一种强调工程基础的、建立在真实世界的产品和系统的构思-设计-实现-运行(CDIO)过程的背景环境基础上的工程教育。

     2008年教育部成立了“CDIO工程教育模式研究与实践课题组”，39所CDIO试点高校和其他一些院校借鉴CDIO理念，共同掀起了CDIO改革浪潮。CDIO“一体化”人才培养模式解决了中国工程教育改革与发展中的很多问题，对组织、实施“卓越工程师教育培养计划”以及工程教育专业认证产生了积极的影响。目前，国务院大力推进创新创业教育，教育部着力开展“卓越计划”、工程教育专业认证，推进《中国制造2025》所要求的工程技术人才培养工作。“CDIO工程教育联盟”正是在这些背景下，在教育部原“CDIO工程教育改革试点工作组”基础上成立的。目前，共有104所高校自愿加入“CDIO工程教育联盟”。

                                 (教务处)