7月16日－18日，第二届“数学化系统仿真与教育科学技术”国际研讨会在清华大学召开，来自中国、美国、法国、德国、日本等国家和地区的30余所大学的教师、学生代表和业界专家参加了此次会议。我校师生50余人参加了研讨交流并展示了学生科研成果。

研讨会由清华大学和联合国教科文组织产学合作教席主办，北京石油化工学院和宁波职业技术学院等单位联合承办。我校教务处处长刘红琳、副处长陈运辉，机械工程学院副院长曹建树、信息工程学院副院长刘建东、材料科学与工程系副主任黄建平及相关院系老师19人、学生40余人参加了研讨会。

大会有两大方面的内容，首先是学术前沿研究报告，来自国内外知名大学的教授和业界研发前沿的20多位专家作了学术报告，重点交流了数学化工具Mathematica及其在业界工程技术研发中的最新成果；其次是学生小型研究报告，主要形式是学生项目小组围绕某个具体的工程技术问题进行研究性学习的成果，致力于强化数学化工程教育的理念和方法的交流。大会本身成为工程教育界与产业界同台交流的平台，促进了产学之间的对话交流，促进了学校工程教育方法和模式的创新。

我校部分参会师生与查建中、顾学雍教授合影 
 

                   我校4个项目组19名成员作为一个汇报整体在台

    大会上，我校师生（部分）与查建中、顾学雍教授合影我校有4个学生研究项目小组（项目组学生及指导教师名单见附件）在大会上报告了他们自主学习和研发的成果，其中英文演讲部分由“地震避难项目组”的薛莲同学完成，学生的突出表现引起与会专家和学者的极大兴趣与赞扬，北京大学教育学院的专家对我校学生项目组的实验案例非常感兴趣并予以充分肯定。

此次会议促进了我校师生探索项目化的工程教育教学方法和问题驱动的“做中学”学习模式的研究和实践。作为我校探索高水平应用型大学人才培养模式创新和“卓越工程师教育培养计划”改革试点的重要组成部分之一，该项改革由教务处组织与协调，由我校特聘兼职教授——清华大学顾学雍教授担任总指导，来自机械工程学院、信息工程学院、数理系、化学工程学院以及人文社科学院等院系的老师（曹建树、余有明、游煦、代峰燕、沙芸、王时、迟姚玲、童江梅、徐一峰等）作为校内指导教师参与学生项目组的指导，来自全校各院系的学生组成10余个研究小组参加了该项改革实践。

这次改革实践的成果不仅获得了校外专家的充分肯定，参与的学生更纷纷表示收获甚丰，并希望学校多多开展类似的教学实践。

              （教务处）

附件： 我校4个学生研究项目小组参会学生及其校内指导教师名单