2020年春季学期在线课程教学检查情况通报

第五周

3月15日至3月21日，学校领导、处级领导干部和同行教师通过登录云教学管理平台查阅教学资料、检查教学活动，及在线听课，对我校第五教学周在线课程的日常教学情况进行了检查，在线课程教学总体情况良好，教学秩序井然有序。

结合学校领导干部和同行教师的在线课程教学效果评价表的反馈信息，现通报有关情况如下：

1.评教次数汇总

分院系评教次数汇总：

2.评教反馈的基本情况

从第五周线上教学检查的37门次课程看，84%的课程上传了教学大纲；97%的课程上传了网上授课方案、学生自学指导手册、课程教学课件和课后复习作业；86%的课程教学资源充实，内容丰富，注重形成性评价；84%的课程能够引入国内外知名在线教学资源，与自建教学资源形成有效互补，且课程教学设计合理，能有效利用在线资源开展答疑/讨论、头脑风暴、投票/问卷等教学活动；95%的课程线上教学要求明确，教学任务安排适当；92%的课程教学内容得当，能准确把握课程重点和难点，并且学生出勤率及资源查阅率高，教学活动参与度好；其中26门次课程采取了直播的教学形式，直播课程整体音、视频效果好，教师教态端庄，注重言传身教，立德树人。

3．评教反映的主要优点与不足

主要优点：多数课程教学准备充分，教学资源丰富，教学设计合理；能够通过慕课与直播相结合、录播与研讨相结合等多种教学方式较好地解决线上教学互动问题。一些课程能够因地制宜、因时制宜开展教学活动，如体育部陈东老师的《健美》课，能够较好地利用家中的可用资源开展教学活动；外语系苏晓娟老师的额《大学英语读写译（II）》能结合现在全球疫情，找相关新闻给学生阅读，并进行相关练习和讨论。

主要不足：部分课程的教学互动还需要进一步加强；少数课程需要进一步细化教学设计，突出重难点，及时准确地把握学生学习的状况；个别课程还是把实体课堂整体搬到网上，没有突显网上授课的特点和要求。