喜讯！国家级一流本科课程，北石化+3
喜讯！国家级一流本科课程，北石化+3
近日，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果，我校《应用流体力学》（机械工程学院，宇波主讲）、《计算机网络A》（信息工程学院，张晓明主讲）、《有机化学A(I)/(II)》（新材料与化工学院，林世静主讲）等3门课程成功入选。这是学校本科教学内涵建设领域取得的又一标志性成果。截至目前，学校已累计获批国家级一流本科课程7门，基本覆盖教育部五种“金课”类型。
课程是人才培养的核心要素，是立德树人的关键载体。近年来，学校紧扣“教育科技人才一体推进”战略要求，坚持“以本为本”，系统构建了“党委统筹、教务牵头、院部主导、专业联动”的课程建设工作机制。学校充分发挥一流课程的“领头雁”效应，使其与微专业建设、人工智能赋能等教学改革同频共振。通过打破学科壁垒，推进课程交叉融合，将产业前沿与企业真实课题引入课堂，积极探索AI辅助教学、虚拟仿真实验等教学新形态，持续提升课程的高阶性、创新性与挑战度。
未来，学校将进一步发挥国家级一流本科课程的示范引领作用，以构建高水平课程体系为导向，引导教师深化教学创新实践，推动优质课程资源开放共享，力争培育更多彰显应用型办学特色、具备高阶挑战度的优质“金课”，以高水平课程建设赋能本科教育高质量发展。
01. 应用流体力学（线上一流课程）
【课程简介】
【课程特色】
《应用流体力学》课程立足立德树人根本任务，服务行业特色地方高校应用型人才培养，形成了“跨校协作、产出导向、思政融入、学用结合”的鲜明特色。课程汇聚全国9所高校17位一线教师组建跨校团队，共建共享优质资源，
实现多专业覆盖。建设过程中始终坚持“以学生为中心”，遵循认知规律，注重图表、动画、实验视频等直观化表达，并通过全过程学生反馈持续改进，确保课程内容易学易懂。在教学中“润物无声”融入爱国、敬业、文化自信等价值引领，实现知识传授与价值塑造同向同行。面向行业需求，课程将知识、工程案例、编程计算与实验实践深度融合，构建“知识—案例—实验—编程实践”一体化教学模式，既强化学生的分析探究能力，又弥补线上实验不足。
02. 计算机网络A（线下一流课程）
【课程简介】
《计算机网络A》是北京石油化工学院计算机科学与技术本科专业的核心课程，基于学校“建设特色鲜明高水平应用型大学”的办学定位，坚持“真实网络中学网络”和产出导向的工程教育理念，融入课程思政，在网络应用、项目开发、技术创新等方面，实现网络育智和育德并举。
图9 “计算机网络A”金课
该课程2004年成为校级平台课程，先后被评为校级精品课程（2008年）、北京市优质本科课程（2020年）、国家级一流课程（2025年）。课程负责人荣获北京高校教学名师奖（2019年）、编著出版的《计算机网络教程（第2版）》、《C#网络通信程序设计（第2版）》，先后都获得了北京市优质本科教材重点（2021年、2024年）。主讲教师依托本课程获得北京高校教师教学创新大赛三等奖（2024年），带头的“网络应用技术教学团队”，获得2019年北京市高校继续教育高水平教学团队。
【课程特色】
一是教学路径创新设计，以TCP/IP协议原理和安全技术为基线，突出系列网络主题，构造“1+1+X”课程体系，以多种方式开展线下线上混合式教学，实现网络协议分析、工程应用设计和网络项目开发的递进式能力提升。
二是教学资源建设与应用，构建线上学习“两平台多教材”。自建高校邦SPOC计算机网络课程在线学习资源；主编“1+1+X”教材，含1部主教材、1部专著和4部辅助教材，支撑学生开展网络应用、工程设计、项目开发和高阶研究。
三是教学方法创新，采取课堂精讲、随堂训练和测试、小班研讨、专题调研报告、课后作业、线上学习、实验研究、工程设计、网络编程和学科竞赛等教学环节，共同支撑课程目标的达成。构建“精讲-勤练-堂测-拓展-反馈”课堂教学模式、设计项目驱动的实践教学模式、设计兴趣驱动新技术探索的翻转教学模式、实施科技引领以赛促学的探究型教学模式。
四是全方位融入课程思政，体现在教材建设、课堂教学、实验教学、专题调研、课外活动和课程评价中，培养科学严谨的工匠精神，增强网络强国的自豪感和紧迫感。
03. 有机化学A(I)/(II)（线下一流课程）
【课程简介】
《有机化学A(I)/（II）》是为我校国家级一流专业——化学工程与工艺和制药工程专业以及生物制药、药物分析专业重要的专业基础课。
多年来，围绕我校培养高素质应用型人才的办学定位，秉承崇尚实践、知行并重的办学理念，基于新工科建设以及工程教育认证、专业培养目标新要求，本课程在教学内容、教学方法、教材建设、课程思政、考核方式等方面，进行了不断地探索和实践。2005年课程建设成为校级精品课程，2021年成为校级优质本科课程，2022年获批北京高校优质本科课程，2025年获批国家级线下一流课程。课程负责人林世静2021年荣获全国高等学校本科化工类专业优秀课程思政案例三等奖，2022年荣获第二届全国本科院校化工类专业教师课程思政能力竞赛二等奖。课程教学团队2023年荣获第三届北京高校教师教学创新大赛优秀奖，2024年荣获首届全国高校化工与材料类专业教师教学创新大赛二等奖，2025年荣获中国石油教育学会首届课程思政教学大赛二等奖。
“《有机化学A（Ⅰ）/（Ⅱ）》”国家级一流课程
《有机化学A(I)/（II）》课程教学团队注重将先进的教育教学理念运用到教学的改革与实践。在课程建设过程中，通过精选教材、重构教学内容、整合多样化教学资源等，强化专业特点，提高课程认可度；教学团队灵活运用多种教学模式与手段，深入推进课程思政建设，创新课程考核方式，充分调动学生学习的积极性与主动性，实现让学生“动起来”、课堂“活起来”、育人“实起来”，提高课程影响力和课程达成度。通过打造“有动力”、“有特色”、“有兴趣”、“有内涵”、“有收获”的“五有”有机化学课堂，持续推动课程质量提升，更好地服务专业人才培养需求，为培养高素质应用型人才提供有力支撑。
教务处 教学质量监控与评估办公室
（供稿：金红梅 审核：刘昱、王腾）