关于举办北京石油化工学院

第三届教师教学创新大赛的预通知

 

各教学单位：

全国高校教师教学创新大赛是《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中唯一一项高校教师教学竞赛活动，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会自 2020 年起举办，至今已举办五届，北京市教委同步举办北京高校教师教学创新大赛。据悉，第六届大赛拟新增人工智能融合教育和实验教学两个赛道。为提前做好参赛准备工作，现启动北京石油化工学院第三届教师教学创新大赛暨第六届北京高校教师教学创新大赛推荐人选校内选拔工作，具体安排通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新  培养一流人才

二、大赛目标

紧扣教育强国建设目标，深入推动高等教育教学改革，有效助力新工科、新医科、新农科、新文科建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，以人工智能赋能教育教学融合，激发实验教学创新潜能，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。

三、大赛内容

校赛内容包括申报书、2学时课堂教学相关材料（参赛课程的教学大纲、2学时的课堂教学对应教案和课件）、教学创新成果报告（或课程思政创新/产教融合创新/人工智能融合教育/实验课创新报告，字数4000字左右）、教学设计创新汇报课件。

由于第六届北京高校教师教学创新大赛通知尚未发布，校赛申报材料撰写要求可参考第五届北京市高校教师教学创新大赛通知，各赛道评分细则及申报表格详见本通知附件。有意申报参赛的教师（团队）可着手准备申报材料，材料提交方式、提交时间将另行通知，。

四、参赛对象

我校在职教师均可参赛，其中主讲教师需近 5 年讲授参赛本科课程（该课程须列入本科专业培养方案）2 轮及以上。具体要求如下：

1.产教融合赛道须以团队形式参赛，团队成员中至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且该兼职教师深度参与教育教学的时间须满2年及以上；

2.其他赛道以个人或团队形式报名均可，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师；

3.同一名教师不得同时加入多个课程团队；

4.往届大赛中已被推荐参加全国赛的主讲教师，不得再次参赛。

五、赛道及分组设置

结合第五届教创赛国赛、市赛通知要求及近期中国高等教育学会相关会议精神，预估本次大赛赛道及分组设置如下：

1.新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政（第 1-6 赛道）：根据主讲教师专业技术职务，设正高组、副高组、中级及以下组三个参赛组别；

2.产教融合赛道（第 7 赛道）：设部属高校（含部省合建高校）、地方高校两个参赛组别；

3.人工智能融合教育赛道（第 8 赛道，新增）：设部属高校（含部省合建高校）、地方高校两个参赛组别。该赛道区别于以往的技术辅助应用，要求将人工智能 “系统性融入教学全过程”，需展示生成式 AI 辅助教学设计、智能评测等深度融合场景，避免工具化使用的浅层创新；

4.实验教学赛道（第 9 赛道，新增）：设综合设计型实验课程组、研究探索型实验课程组两个参赛组别。鼓励专任教师将实验技术人员纳入课程团队，联合开展教学实验装置、平台的自主研发与升级改造工作，重点支持自制教学实验设备、虚拟仿真实验教学课程及平台等方向。

六、大赛实施方式及流程

分为学院（部）初赛、学校决赛、市级比赛、全国赛四个阶段。

（一）学院（部）初赛

各教学院（部）可结合自身特点，依据学校总体工作安排自行制定初赛工作方案，鼓励组织相关培训交流活动，全面部署动员教师积极参与。本次初赛不限制报名名额、组别及职称，各院（部）需遴选推荐优秀教师参加学校第三届教师教学创新大赛。

建议各教学单位在推荐过程中，深入学习领会第五届大赛精神，准确把握“教学创新”的内涵与要求，结合一流本科课程建设、智慧课程建设、课程思政建设及产学研深度合作等情况，优先推荐将现代信息技术融入教学改革且成效显著的课程教学团队；结合名师评奖、讲课比赛等获奖情况，积极动员追求卓越教学的教师参赛。同时，鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域，以及耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。

（二）校赛决赛

教务处与教师工作部将对学院（部）推荐参加校赛的教师（团队）进行资格审核，并召开评审会开展现场决赛，具体时间、地点将另行通知。决赛中，参赛教师（团队）结合教学大纲与教学实践，进行教学设计创新汇报，全面阐述整门课程的设计思路，突出教学改革与创新亮点，展现智慧教育深度融合成效，并展示相关过程性支撑资料。

（三）市赛推荐

根据校赛决赛结果，确定校赛一、二、三等奖。

原则上直接推荐校赛一等奖获奖教师（团队）参加市级比赛。学校最终推荐市赛的赛道和名额，以第六届北京市高校教师教学创新大赛正式通知为准。

市级比赛、全国赛获奖情况将纳入教师高质量教学业绩认定，参照学校相关文件规定执行，并在教师职称评审、岗位考核等工作中予以体现。获评校赛一等奖的参赛课程：可优先推荐北京高校优质本科课程（实验教学赛道的校赛一等奖参赛课程则可优先推荐北京高校教学创新示范案例）；其主讲教师可直接认定校级优秀教学奖；人工智能融合教育赛道的校赛一等奖参赛课程可优先立项校级智慧课程教育教学改革项目。根据将发布的第六届高校教师教学创新大赛国赛、市赛相关通知要求，上述相关支持政策可能相应调整，最终以校赛正式通知文件为准。

（四）校院联合重点指导

教务处与相应推荐单位将对推荐参加市赛的教师（团队）进行专门指导和多轮精细打磨，力争在市赛、国赛中取得好成绩。

七、相关要求

1.各学院（部）应高度重视本次大赛，制定初赛推荐工作方案，认真做好宣传动员与推荐工作，严格审查参赛教师（团队）资格，注重搭建教师展示与交流平台，切实推荐优秀教师（团队）参赛；

2.各学院（部）在自行组织评选过程中，应动员基层教学组织开展预赛，以赛促教、以赛促学，着力提升全体任课教师的教学创新能力，推动课堂教学革命，持续提升人才培养质量；

3.参赛教师（团队）应保证申报材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。若发生侵权行为或涉及知识产权纠纷，相关责任由参赛教师（团队）自行承担；

4.校赛阶段不要求提交课堂教学视频录像；被推荐参加市赛的教师（团队），需另行完成课堂教学视频录像及相关材料准备工作；

5.待第六届北京高校教师教学创新大赛通知发布后，为配合市级比赛进程，校赛进程可能会做适当调整。

 

联系人：李冬梅      电  话：81292041

 

附件：

1. 关于举办第五届北京高校教师教学创新大赛的通知

2. 高校教师教学创新大赛评分标准-第1-8赛道

3. 实验教学赛道要点解读

4-1.北京高校教师教学创新大赛申报书

4-2.北京高校教师教学创新大赛申报书-（产教融合赛道）

5. 创新报告要求及支撑材料目录

 

教务处 教学质量监控与评估办公室

2026年1月12日