2015年12月7日至9日，我校22名教师参加了市属高校科研能力与师德素养提升高级研修班，研修班上，来自国内外的知名专家和学者就提升科研能力和师德素养做了精彩报告，与会的高校老师就相关问题进行了深入的讨论和交流。

来自清华大学的李艳梅教授作了“科研，你准备好了吗”的报告，围绕“选好一个方向，培养一批学生，融入一个圈子，获取一定经费”做了深刻的阐述。在研究方向的选择上，要考虑“需要性，可行性，创造性，特色性，教育性，效益性”；要将学生培养成学者，形成实验室的“核心”，做一个“正能量”的导师；要熟悉自己研究方向上的研究者，并让大师们也了解自己的研究；通过申请基金获取自己研究的经费。

来自北京大学社会系的周飞舟教授作了“试谈社会科学研究的历史维度和结构视角”的报告，以“城市化”这一社会经济的焦点问题为例，论述了社会科学的研究方法：分析具体的问题时，要站在客观的角度，把问题放在历史的维度，弄清问题的来由；同时要有结构的视角，分析权利-利益和实际运作过程。

来自北京大学历史系的朱孝远教授作了“学术创新和学术素养：从论文的写作和发表谈起”的报告，阐释了如何写好学术科学论文论著和如何提升个人素质，增进能力。对于写论文论著，要学会围绕主题思想将文章拆分，分部分完成；对于提升个人素质，要求教师坚持不懈地读书，增强发现问题的能力，交流的能力和与人合作的能力。

来自清华大学航天航空学院的李俊峰教授作了“教学与研究-学术人生之翼”的报告，将科研的方法用在教学研究中，以独特的视角分析在教学过程中人才成长规律，对人才进行约束分析，并将其应用于学生成长和教师成长中。

来自美国马萨诸塞大学波士顿校区的严文蕃教授作了“SSCI论文撰写和发表攻略”的报告，详细讲述了“什么是SSCI期刊和影响因子；好文章是如何炼成的；文章的出版过程；经常会犯的错误以及如何处理审稿人意见”，并重点阐释了如何用新的视角来分析问题。

来自北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院的陈伟海教授作了“国家自然基金申请书撰写要领”的报告。以“一条重要认识，二个千万牢记，三个务必突出，四项主要内容和五项基本原则”阐释了一份好的申请书要有科学性，创新性，并能清晰明白地回答“要做什么，为什么要做，如何去做，为什么要你去做”这些问题。

研修班结束后，我校教师感到受益匪浅，表示要将学习到的理论知识运用到实践中去，切实提升自己的科研能力与师德素养。