2015年7月12日至19日，我校15名教师参加了由国家教育行政学院举办的“教学法工作坊：培养学生的审辩性和创新性思维”专题研讨班。该专题研讨班以“工作坊”的方式，邀请了美国密歇根州立大学王西桥老师，为老师们演示了如何在课堂上培养学生思维能力的教学方法。工作坊从理论分解，一直到实践技巧，系统的展示三种思维能力的教学设计，并且工作坊本身就是一种教学展示。审辩式思维是一种逻辑思维方法，其实质是“基于依据和标准的有辨识能力的判断”，这种思维能力是创造性思维的基础、创造性思维和主动学习能力是未来社会人所需要具备的的核心能力。

通过本次培训，老师们对审辩性思维与创新性思维有了更深刻的了解，老师们表示会更加重视培养学生的审辩性与创新性思维，在将来的课程教学中加重对学生审辩性与创新性思维的训练，将在本次培训中学到的新的理念付诸实践。