理论课（含课程实验）归档要求（不论教务处安排还是教师自己安排，要求一样）

（1）教学日历（与教学大纲一致，需要关注作业量与作业批改记录情况，包含大纲全部教学内容，明确具体作业、作业量与作业批改记录情况一致）；

（2）所有学生实验报告、大作业、课程论文、项目学习报告等（学生报告名称与课程名称要一致，分组学生与记录本一致、封面填写规范，批阅、成绩与签名），典型作业几份（5-10名学生全套作业），都要有批阅与评语、签字；

（3）成绩单（任课教师、基层负责人需签名）；

（4）学生学习情况记录表（原始记分册）（教师签名，分别按照教学大纲要求记录平时成绩、各项汇总及比例，作为计算成绩的电子记分册可以打印后签字附在原始记分册后）；

（5）试卷A、B卷及答案与评分标准（大纲要求考核内容，细化评分项，即细化到每一个考查点）、试卷申报表（签字、出题人不能是试做人）

（6）试卷分析（注重分析原因与改进措施（包括学生、内容、方式、教师），按行政班统计分析，逐年改进分析，不能雷同）；

（7）已装订好的试卷、监考记录、考场名单（按教学班归档、行政班装订整齐（注意密封线），补考试卷 ，试卷封面（复核人与评卷人不能为同一个人，课程组评阅，批阅规范））；

（8）课程总结与自我评价表（注重反思，问题分析客观、持续改进措施可行）（按教学班总结，含实验学时，需要有实验总结，还应包括课程组、课程三年总结）

（9）课程PPT（电子版）

（10）课程教案（新开课教师或第一次讲授该课程需要完整教案，以后需要打印封面、首页（总体方案）和修改部分，教学总结与反思、学生作业反馈等）