《专业实习》
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课程编号： |
02P3473 |
课程名称： |
专业实习 |
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学分/学时： |
3/3周 |
英文名称： |
Production Practice |
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大纲执笔人： |
梁存珍 |
大纲审核人： |
陈家庆 |
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适用专业： |
环境工程 |
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先修课程： |
环境分析与监测、水污染控制工程、大气污染控制工程等 |
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大纲更新时间： |
2017年1月 |
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一、课程性质与定位
通过到相关环境污染治理企业中参观学习，仿真学习等方式，使其对环境污染控制工程的概况、工艺流程、主要工艺设备、生产过程监控、我国环境污染治理现状等问题有较全面的了解；通过将相关先修课程中的理论知识与工程实际相结合，达到相互印证、加深理解、拓宽视野的目的，同时掌握一些典型污染治理工艺的设计、运行和管理细节。通过与生产一线工程技术人员和工人师傅的接触，在劳动意识、工作作风、安全意识、劳动纪律、工作责任感等工程技术人员的基本素质方面受到培养和锻炼，为后续专业课学习、专业课程设计、毕业设计和今后的工作打下一定基础。培养学生团结协作的精神，使其成为掌握现代科学技术理论、具有较强实践能力、适应市场经济和社会发展的高素质专业人才。
二、课程教学目标与达成途径
本课程的教学任务通过在环保工程现场学习，了解实际环保工程的运行管理，理论与实际相结合，拓宽学生的专业知识，对环境工程问题有深入的理解，提高学生自学的能力；通过文献综述和仿真实训提高借助现代工具，解决复杂环保问题。
课程教学目标1：通过到相关环境污染治理企业中参观学习，使其对环境污染控制工程的概况、工艺流程、主要工艺设备、生产过程监控、我国环境污染治理现状等问题有较全面的了解。培养学生的职业道德与规范。
课程教学目标2：通过撰写文献综述和仿真学习等方式，提高学生利用现代工具对环保问题进行合理的归纳总结，撰写技术报告。
课程教学目标3：通过企业学习、课堂研讨，培养学生环境污染控制工程设计和一定的创新能力；通过项目小组，培养学生团队合作能力。
课程教学目标4：通过企业学习，让学生掌握环境工程设计原则，提高学生理论联系实际的能力，提高学生的自习能力。
表1 课程教学目标与达成途径表
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专业毕业要求指标点 |
课程教学目标 |
达成途径 |
|---|---|---|
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5.1掌握主要文献检索工具和互联网搜索引擎的使用方法，能够利用互联网和文献检索工具收集工程问题的相关技术信息，并对其进行归纳分析。 |
课程教学目标1，2 |
每一个实习企业都留思考题，引导学生去主动查阅文献。通过撰写文献综述和仿真学习等方式，提高学生利用现代工具对环保问题进行合理归纳总结能力。 |
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8.2理解环境工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，履行责任。 |
课程教学目标1，2 |
通过在实习企业的专业实习发现问题，通过与现场工作人员、带队教师交流，从而提高学生理解环境工程问题，理解环境保护的重要意义，培养学生职业素养。 |
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9.1正确理解个人与团队的关系，具有团队协作精神和良好的团队合作意识，能够正确认识团队对复杂工程问题的工程实践的意义和作用。 |
课程教学目标1，3
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通过项目小组学习，完成某实习基地环保治理工程的评价，提交综述论文，培养学生团队合作能力。 |
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10.1具备良好的表达能力和沟通技巧，能够运用环境工程专业术语就工程问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流。 |
课程教学目标1，2 |
通过了解企业的施工图纸，学生绘制工程图纸提高学生的识图能力和绘图能力。通过撰写文献综述和实习报告，学生能够针对复杂工程问题撰写技术报告。 |
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12.2 掌握正确的学习方法，具备自主学习能力，能够通过学习不断提高、适应工程技术的发展，并与未来职业规划相联系。 |
课程教学目标1，4 |
通过现场学习，了解处理技术对污染治理工程的运行成本的影响，能够针对不同的污染治理目标不，选择合适的处理技术，降低处理成本。 |
三、内容提要与要求
在实习教师指导以及有关工程技术人员和管理人员讲解下，由学生积极学习来完成。学生应严格遵守学院及有关部门的各项规章制度和实习纪律，认真听讲，虚心学习，作好实习笔记，回答有关问题。实习结束时，写出专业实习报告。
表2 实习内容与要求
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序号 |
实习地点 |
实习要求 |
学时 |
对应的教学目标 |
|---|---|---|---|---|
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1 |
实习动员和安全教育 |
了解：专业实习的要求、学习内容、安全要求 |
0.5天 |
1、3、4 |
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2 |
北天堂垃圾填埋场 |
掌握：垃圾填埋场和垃圾渗漏液处理的设计与运行管理。 |
1天 |
1、3、4 |
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3 |
威嘉污水处理厂 |
掌握：五段式A2O工艺处理市政污水处理厂的设计与运行管理。 |
1天 |
1、3、4 |
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4 |
北京燕京啤酒集团 |
掌握：IC和SBR处理啤酒生产废水的设计与运行管理。 |
1天 |
1、3、4 |
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5 |
燕山东区污水处理厂和牛口峪水库 |
掌握：膜处理工业废水的设计与运行管理；氧化塘深度处理工业废水的设计与运行管理。 |
1天 |
1、3、4 |
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6 |
燕山炼油一厂的三废处理和储运一厂的装油单元 |
掌握：炼油产生的酸性气体的处理和油气回收的设计与运行管理。 |
1天 |
1、3、4 |
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7 |
燕山第一热力车间和第三热力车间 |
掌握：蒸气生产和烟气脱硫脱硝的设计与运行管理 |
1天 |
1、3、4 |
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8 |
燕山石化教培中心 |
掌握：机泵拆装、现场急救训练、个体防护设备训练等相关知识。 |
2天 |
1、3、4 |
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9 |
黄村污水处理厂 |
掌握：奥贝尔氧化沟处理市政污水的设计与运行管理。 |
1天 |
1、3、4 |
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10 |
郭公庄水厂 |
掌握：自来水公司的工艺参数设计与运行管理。 |
1天 |
1、3、4 |
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11 |
留民营沼气站和天堂河污水处理厂 |
掌握：大规模沼气生产的工艺参数与运行管理；地下污水处理厂的运行与管理。 |
1天 |
1、3、4 |
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12 |
水污染控制工程的仿真实习 |
了解：通过仿真学生也解运行参数改变对处理水质的影响。 |
1天 |
2 |
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13 |
实习中遇到重要专业问题开展专题讨论 |
讨论：IC和UASB工艺在污水处理的应用；A2O和氧化沟脱氮除磷效果的对比；膜处理技术在水处理中的应用。 |
1.5天 |
3 |
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14 |
文献综述与考试答辩 |
文献综述分组进行，针对某一实习企业的工艺原理、国内外相关技术研究进行论述，学生对所写的综述进行ppt答辩；针对专业实习重要的知识点进行闭卷考试，强化对知识的掌握。 |
1天 |
1、2、3、4 |
四、教学方式
教学以现场参观学习为主，结合仿真实训、专题讨论、撰写文献综述、答辩、等多种教学手段协助完成生产实习这一重要环节。
根据实习内容为学生提出思考题，使学生带着问题实习，并将问题的答案撰写在实习报告上。
五、建议教材或参考书
环境工程专业本科实习基地污染治理工艺与参数汇编。
六、学生成绩评定方法
1. 课程评分类型：五级分制
2. 考核方式：开卷考试，仅允许带现场笔记和实习报告。
3. 总成绩组成：平时成绩(包括：现场参观的积极性和专注度、现场笔记记录的完整性和清晰度、预习报告)占总成绩的30%，实习报告成绩占总成绩的20%，考试成绩占总成绩的30%，综述报告/答辩成绩占总成绩占10%，仿真实训成绩占总成绩占10%。
综合以上三项，按优、良、中、及格、不及格评定最后成绩。对于中途违反劳动纪律者、不听从带队教师或现场技术人员安排者，一律终止其实习资格，成绩不及格。
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成绩组成 |
考核/评价环节 |
分值 |
考核/评价细则 |
对应的教学目标 |
|---|---|---|---|---|
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平时成绩 30% |
现场笔记和表现 |
30 |
主要考核学生对每次实习现场学习内容的理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按20%计入总成绩。 |
1、3 |
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实习报告 20% |
实习报告 |
20 |
主要考核学生对实习现场学习内容的掌握程度，计算以及整理归纳能力，按20%计入总成绩。 |
1、3、4 |
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考试成绩 30% |
考试卷面成绩 |
30 |
根据课程教学目标和学时安排，主要考核为在现场参观学习内容，以卷面成绩的30%计入课程总成绩。考试的题型为：基于知识综合分析和运用的多种题型。 |
1、4 |
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仿真实训成绩10% |
仿真实训 |
10 |
主要考核学生对仿真训练内容的理解和掌握程度，最后按10%计入总成绩。 |
2 |
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综述报告/答辩成绩10% |
项目学习 |
10 |
根据小组项目设计报告、综合评价学生的各项能力。最后按20%计入课程总成绩。 |
2、3 |
七、毕业要求达成度评价依据与方法
表3 毕业要求达成度评价表
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指标点 |
评价依据 |
评价方法 |
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5.1 |
仿真成绩、实习报告成绩、笔试成绩、文献综述成绩 |
仿真成绩占10%，实习报告成绩占30%、笔试成绩占20%，文献综述占10%，总分70分
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8.2 |
平时成绩、笔试成绩 |
实平时成绩占40%，笔试成绩占20%，总分60分
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9.1 |
平时成绩、文献综述成绩 |
平时成绩占30%，文献综述占10%，总分40分
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10.1 |
实习报告成绩、笔试成绩、 |
实习报告成绩占40%，笔试成绩占20%，总分50分
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12.2 |
平时成绩、笔试成绩 |
平时成绩占40%、笔记成绩占20%，总分60分
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