课程编号：

03G0093

课程名称：

计算机程序设计基础（C语言）

学分/学时：

3 /64（讲课:32 实验:32）

英文名称：

Foundations of Computer Program Design（language C）

大纲执笔人：

李铁香

大纲审核人：

王淑鸿

适用专业

理工科非电气信息类各专业

课程类别：

必修课

先修课程：

计算机基础及技能训练

大纲更新时间：

2017年1月

专业毕业要求

指标点

课程教学目标

达成途径

5.2能够运用现代信息工具对环境工程设备、工艺与污染过程建立模型，进行模拟、预测与分析，并理解模型的适用范围与局限性。

课程教学目标1

课堂讲授：重点突出、思路清晰、注重师生互动交流，及时掌握学生学习情况，关注每一个学生的学习。

课后作业：每一节课后都留有保证巩固学习内容的课后作业，并全批全改，及时反馈。

上机操作：各章节配备相应的实验案例进行实验，并要求写出实验报告，及时批改反馈。

1

1. 认识C语言程序

简要介绍计算机程序设计语言的发展及应用概况；介绍C语言的特点和在专业领域的应用前景；通过实例快速建立对C语言程序的整体概念，介绍C程序的编写、调试和运行步骤。

了解：软件、程序、语言等基本概念，对专业领域应用的重要性；程序的编辑、编译和运行步骤及方法。

掌握：C语言的特点和基本构成，最基本的程序编写方法（函数的框架结构）。

2

1

2

2. 编写基本结构的C语言程序

面向过程的三种基本程序结构，C的基本语法，Microsoft Visual C++ 6.0集成开发环境的使用方法，程序调试、排错的基本思路和方法，程序测试的方法和意义。

了解：数据类型、常量、变量的基本概念

掌握：格式化输入输出函数的基本用法，算术运算符和表达式，顺序结构程序设计方法，关系运算符与关系表达式的基本用法，流程图的绘制，单分支结构程序设计方法，指定次数的循环结构程序设计方法，程序运行、调试和测试的基本方法。

6

1

3

3. 分支结构程序设计

案例引入字符类型数据的表示方法和逻辑运算符，讲解多分支结构的程序设计方法，归纳讲解C的分支语句，总结分支结构程序编写、调试和测试方法。

理解：运算符的结合性、优先级。

掌握：三种基本数据类型，逻辑运算符与逻辑表达式的使用方法；两种分支语句的使用方法，分支结构程序的设计、调试和测试方法。

3

1

4

4. 循环结构程序设计

通过大量案例，介绍C的三种循环语句用法，引入求极值、分类统计等常用的算法，介绍嵌套循环及循环的提前结束问题。着重讲解循环结构程序的编写、调试和测试方法。

掌握：三种循环语句的基本用法，循环结构程序设计、调试和测试方法，求极值、判断素数、统计等常用算法。

5

1

5

5. 函数

介绍函数的作用及在现代程序设计中的地位，案例讲解函数的定义、调用和调试方法，使学生习惯于模块化编程的思路和方法，最后简要介绍变量的存储属性。

了解：函数的作用，变量的存储类别，

掌握：函数的定义、调用、参数传递的方法，函数的编写及调试方法。

5

1

6

6. 数组

通过案例引入数组类型，使学生了解构造类型在程序设计中的必要性，讲解数组的应用，结合工程实际，详细讲解排序、查找、转秩、进制转换等算法，并抽象为函数。

了解：数组作函数参数的方法

掌握：一维和二维数组的定义、引用和初始化方法，字符串的概念；数组的基本编程应用方法，查找、排序、进制转换、转秩等常用算法。

5

1

7

7. 指针

形象化引入指针的概念，通过两数交换的案例，让学生理解指针型变量的作用和意义，进一步了解变量的访问方式，更好地理解参数在函数间的传递方法，讲解字符串的实际应用程序设计方法。最后讲解动态内存分配的必要性及方法。

了解：动态内存分配的概念。

掌握：指针和地址的概念，指针变量的定义和应用，指针作为函数参数的使用方法，字符串的编程应用。

5

1

8

8. 结构体

案例引入结构体类型，讲解结构体类型变量的定义方法和特点，通过一个小案例讲解结构体变量的编程应用，进一步理解数组、指针、函数及结构体的概念，学会综合应用编程方法。最后简要介绍共用体类型及应用。

了解：结构体的作用。

掌握：结构体变量的定义和引用。

5

1

9

9. 文件

简要介绍C程序文件的访问方法，通过案例介绍文件的常用操作及库函数的使用。

了解：文件的类型、访问方法。

掌握：使用库函数实现对文件的访问。

2

1

10

10. 案例分析与展望

通过一个实际项目，讲解项目的解析及实现。简要介绍本门课程中未讲到的一些编程方法，在本学科的应用前景，为学生的进一步学习提供参考。

了解：实际项目的分析、任务分解、抽象、具体编程实现的过程和方法及进一步学习的方向。

2

1

11

11. 实践教学

实践项目要求学生在实验室独立上机完成，从培养工程应用能力出发，以解决实际问题为目标，编程、调试、测试并重，培养规范的编程习惯，锻炼学生解决实际问题的能力。

掌握：开发环境的使用方法，程序调试和测试的基本方法，C程序的基本语法规则，结构化程序设计的方法，常用算法的编程实现，C库函数的应用，模块化编程思想。

32

1

成绩组成

考核/评价环节

分值

考核/评价细则

对应的教学目标

平时成绩

36%

平时作业

26

主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按26%计入总成绩。

1

综合实验

10

主要考核学生对编程的掌握度，计算全部实验的平均成绩再按10%计入总成绩。

1

期末考试

64%

期末考试卷面成绩

64

根据课程教学目标和学时安排，主要考核内容课程的重要知识点，以卷面成绩的64%计入课程总成绩。考试的题型为：基于知识综合分析和运用的多种题型。

1

指标点

评价依据

评价方法

5.2

期末考试成绩、平时成绩。

期末考试占36%，平时成绩占64%，总分100分