北京石油化工学院经济管理实验中心

　　经济管理学院紧紧围绕人才培养目标，通过修订培养方案，加强实验、实习课程建设，积极探索工科院校经济管理类专业实验、实习课程教学的思路，到目前为止，实验中心为学生开出了涵盖市场营销、会计学、国际贸易、信息管理与信息系统四大专业的各类上机实践课26门，实习项目13个。有些实习课程，如《财务会计实习》、《电子商务实习》、《管理软件实习》、《管理学实习》、《国际贸易业务实习》、《审计实习》、《信息系统设计综合训练》等，教学内容充实、新颖，教学手段先进，学生满意度高，这些实验课程对学生的能力培养起到十分重要的作用，也开辟了一条经济管理类专业实验、实习教学改革的新思路。

　　1、实验、实习教学理念

　　经济管理实验中心必须以学生的培养目标为前提，建设符合工科院校经济管理类专业特点的实验、实习教学模式，建设富有特色的经济管理类实验、实习课程教学体系，与理论课程建设形成完整的实体。

　　在学校的《北京石油化工学院“十一五”时期本科教育教学发展规划》中指出“强调理论教学与实践教学相统一，构建知识、能力、素质和谐发展的，以能力培养为重心的应用型人才培养体系。以培养直接面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质工程技术与管理人才为主要目标，强调学以致用，启动新一轮专业人才培养方案的修订工作。其培养规格突出表现在实践动手能力强、基础知识扎实、学习能力强、适应能力快、创新素质高、综合素质好的高层次的实用性、技能性、创新性、职业性人才。”

　　实践教学是学校培养具有实践能力和创新意识高素质复合型人才的重要手段，实验、实习教学则是学校实践教学体系中的重要一环，而能否根据人才培养方案建设一定规模和质量的实验中心是保证学校开展实验、实习教学的基本前提。

　　根据我校的学科特色和教学特点，加强实验室的硬件建设，丰富实验、实习教学资源，探索和拓展新的实验、实习教学方法和手段，开展个性化、创新性实验、实习探索，巩固实验、实习教学质量，提高实验、实习教学深度，促进理论教学与实验教学的结合，系统全面地建设实验、实习教学课程体系。

　　2、实验、实习改革思路

　　在《北京石油化工学院“十一五”时期本科教育教学发展规划》中拟定了学校实验、实习改革的思路：将实践教学的改革与实验室建设工作紧密结合起来。继续完善“以实验与工艺基本技能操作训练为基础，以设计为主线，以工程应用能力训练、科学研究方法训练和社会实践能力训练为依托”的实践教学体系，着重培养学生五个方面的能力：即动手操作能力，工程实践能力，工程设计能力，科学研究能力和社会实践能力，并在人才培养方案中予以落实。结合经济管理类实验、实习的特点，适应学校未来的发展，经济管理实验中心也应在改革中求得生存和发展。

　　（1）应在丰富和深化课程体系的基础上，推进实验、教学改革，培养学生的综合素质，以满足市场对复合型人才的需要。

　　（2）培养一支专业技术水平过硬的实验、实习教学教师队伍，结合经济管理学院实际，采用多种方式保证实验、实习教师队伍的不断发展壮大，加强国内外进修培训，提高教师水平。

　　（3）以本科学生培养方案中学科和专业核心课程为基础，从而增加相关课程的实践环节，增设新的实验室。

　　（4）依据学科培养目标，加强实验、实习课程建设，规范实验、实习课程，提高实验、实习课程水平，结合北京高校的特点广泛结合社会经济活动，使实践活动与现代社会经济活动紧密接轨，培养真正的实用性人才。

　　（5）结合现有资源，实施“开放式”教学，扩大对学生开放的实验室和实验、实习内容。利用实验中心资源模拟现实工作环境的情境或场景，鼓励学生利用各种虚拟资源完成特定的业务工作，从动手实践中丰富学生的认知经验，从而拓展专业知识和培养职业技能，为未来的工作奠定良好的基础。

　　（6）以科研促进实验、实习教学，同时以实验、实习教学提高科研水平，促进学科发展，形成科研和实验、实习教学的互动机制。