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计算机系研讨本科毕业设计开题实施方案
发布日期：2020-03-04
3月3日下午2点，计算机系如期召开了每周一次的教学工作会议，重点研究本科毕业设计的开题工作。全体12位在岗教师和2位退休教师通过钉钉软件准时参加，系主任张晓明教授主持。
本次会议重点研究和部署了两方面的教学工作：
一是如何有效开展第4周毕业设计的开题答辩？在这疫情防控时期，既要保证开题答辩质量，又要考虑计算机专业141名学生的实际网络环境。经过大家认真的讨论，强调利用网络特点，发挥学生的能动性，继承答辩小组的优势，制订了以下的具体工作方案和基本流程：
步骤 | 内容 |
1 | 学生制作5分钟左右的开题录屏文件，发给指导教师。视频内容包括研究意义、文献综述、设计内容与要解决的主题问题、研究步骤和方法等，重点是第2和3项。 |
2 | 指导教师初审学生的录屏文件和开题报告。检查合格后，上传到计算机系钉钉群的指定文件夹中 |
3 | 答辩小组审查学生的录屏文件和开题报告文档，填写《开题报告答辩记录表》，指出报告的明显问题，并提出至少3个问题供学生回答。 |
4 | 指导教师将《开题报告答辩记录表》传给学生，要求学生回答所有问题，并确认修改要求。完成后，教师将记录表传回到钉钉群指定文件夹中。 |
5 | 答辩小组审查已答复的《开题报告答辩记录表》，填写开题报告成绩和答辩结论，并将结果反馈给指导教师。 |
二是如何确保理论课程的教学效果？本周开始，大部分理论课已经开出。要求授课教师将教学开展情况及分享材料上交，形成计算机系的教学工作周报。积极开展同行听课交流，要求所有课程全覆盖，每位老师至少听一门课，填写听课表并及时反馈。
在本次会议里，集中大家的智慧，形成了疫情时期毕设开题答辩的实施方案，为下周计算机专业的开题答辩工作奠定了坚实的基础。