为进一步深化师德师风建设，推进师德专题教育，提升教师的文化自信和职业道德素养，落实立德树人的根本任务，2021年12月1日至10日，教师工作部与人文社科学院党委合作举办了2021年教师人文素养暨国学经典专题研修班，约90位教师参加了此次研修学习。

研修班上，国际儒学联合会副会长、国家教育行政学院国学经典研究中心主任于建福教授做了《经典教化及<论语>修己安人之道》专题讲座。于教授指出，中华道统、返本开新、经以载道、圣以化人，要以礼敬自豪的态度对待中华优秀传统文化，充分发掘文化经典、历史遗存、文物古迹承载的丰厚道德资源，弘扬古圣先贤、民族英雄、志士仁人的嘉言懿行，让中华文化基因更好植根于人们的思想意识和道德观念中。之后，于教授从孔子生平、《论语》经典谈起，为老师们着重阐释了《论语》研习的独特思想与文化价值，进一步阐释了“经师”与“人师”的深刻内涵。于教授指出《论语》这部书乃修己安人之圣教，值得每一个中国人，特别是教育工作者用一生去认真研习、体悟其中的深刻思想内涵与修己安人之道。

中国孟子研究院特聘专家、首都师范大学孔德立教授做了《读<孟子>养浩然正气》的专题讲座。孔德立教授从孟子与《孟子》的性善论、仁政学说、为政的责任与使命、孟子的影响等方面带领老师们走进儒家亚圣孟子，进一步领会了孟子思想的深刻内涵。孟子思想所蕴含的“仁爱”思想、“民本”思想、“大丈夫”气节，已成为民族精神的重要标识。深入学习挖掘孟子思想，对于教师涵养高尚师德，完成立德树人的根本任务具有重要意义。

中国关心下一代工作委员会中华传统文化诵读工程秘书长、北京人文研修学院国学院院长蔡恒奇做了《<大学>修齐治平之道》的专题讲座。蔡院长从大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善的三纲出发，带领老师们学习领会了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目的深刻内涵。蔡院长强调人的修身养性不只是内省的过程，更是同外物相接触获得知识、培养道德品性和完善人格修养的过程。蔡恒奇院长指出，高校教师要深刻学习研读《大学》精神，并学以致用，以德立身、以德施教、以德育德，做合格的“四有”好老师，做学生为学、为事、为人的大先生。

教育部马克思主义理论研究与建设工程首席专家、北京师范大学于述胜教授做了“学《中庸》：素位而行，持中守正”的专题讲座。于教授从中庸之道和中常之道，中与和的关系，素位而行、持中守正，中庸与道德等四个部分，追根溯源，攫取要害，深入剖析了中庸之道的主题思想，教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善，把自己培养成为具有理想人格，达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物，共创“致中和天地位焉，万物育焉”的“太平和合”境界。

此次教师人文素养暨国学经典专题研修，是深化师德师风建设，提升教师师德素养的重要举措，对于引导教师走入经典，汲取经典睿智，感悟圣贤之道，领悟教育真谛，提升育人品质，滋养经典人生，提升教师修养，涵养高尚师德具有重要作用。

（教师工作部）