整合调动多方资源，打造特色鲜明的学生工程实践创新能力培养体系。结合首都安全生产特点，以“夯实基础、重视实践、强化能力”为原则规划教学环节，建立“通识、基础、专业”知识传授与“分析、设计、实践”能力培养相结合的四年贯通式实践课程体系。

第一学年，在通识教育和化工、化学类专业基础课程中融入《新生研讨实践》和《专业导论》，培养学生对本专业的学习兴趣和安全职业道德。第二学年，在通识教育和机电、力学类专业基础课程中融入《认知实践》和《专业基础实践》，初步培养学生在风险辨识和隐患排查方面的工程实践基本素质。第三学年，在专业核心、专业课中融入配套实验和课程设计、《企业生产实践》、《科研方法训练》等实践环节，系统培养学生在解决安全生产领域复杂工程问题方面的专业能力和工程实践素养。第四学年以《企业顶岗实习》和《毕业设计（论文）》为主，所有学生依托市安工院平台全部进入企业或行业单位实习，所有毕业设计选题均来自于教师承担的科研和科技服务项目。

依托市安工院平台，进一步与北京市应急管理局共建“北京市安全生产创新人才培养重点单位”、“北京市安全生产应急救援实训重点单位”，与大兴区应急管理局、经开区城市运行局分别共建“安全与应急产学研合作基地”，通过与市区两级政府部门合作办学，推动人才培养与首都需求高度契合。同时，整合调动在京科研院所、社会团体、中介服务机构、大型企业，深化“政产学研”合作共赢，强化科学研究、科技服务强力反哺学生实践创新，构建基于“校内-校外”、“政府-企业”的立体化、多维度工程实践创新能力培养体系，有效衔接专业知识学习与工程实践创新能力培养。

发挥政校深度融合优势，搭建“双师双能”应用型教师队伍培养渠道。充分发挥市安工院与政府、企事业单位、社会团体的桥梁纽带作用，为专业教师搭建“科学研究-科技服务-政府挂职-企业实践”四轮驱动的多元化、全链条培养渠道。

科学研究方面，将安全科学问题与北京市安全生产实际相结合，积极承担各类科研项目，为北京市安全生产解决一批重点、难点科学问题，显著提升专业教师的学术创新能力和科学探索精神。

科技服务方面，依托市安工院在安全生产标准化、安全社区、化学品危险性检测等方面资质密切对接政府和企业，协助开展风险评估、隐患治理、执法检查、事故调查、标准制定和教育培训，并借助相应成果和经验积极反哺人才培养。

政府挂职方面，与市区两级应急管理部门建立青年教师挂职锻炼机制。青年教师通过挂职锻炼深度接触日常安全监管工作，实践教学、合作交流、综合管理等方面能力得到全面提升。

企业实践方面，所有专业教师均在市安工院兼任安全工程师，部分教师担任大型企业安全顾问，全面参与各类生产经营单位的日常安全管理，协助解决疑难杂症。专业教师零距离接触安全生产一线，有助于理论与实践的深度结合。